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语文教学资源

中考复习文言文阅读训练5

人教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
80 KB
教材版本
人教版
适用分类
中考专项试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2007/4/26 23:19:31

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共十五个阅读文段,约9280字。
  中考冲刺·古文阅读(其三)
  (三十一)
  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
  1、本段表达作者远大政治抱负的一句是:                                     。
  2、写出“不以物喜,不以已悲”的意思:                                          。
  3、下列加点词语解释有误的一项是(   )
  A、居庙堂之高(指朝廷)
  B、是进亦忧,退亦忧(这样)
  C、先天下之忧而忧(然而)
  D、予尝求古仁人之心(的)
  (三十二)
  (一)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
  1、对“牡丹之爱,宜乎众矣”这句话理解正确的一项是(   )
  A、牡丹很美,喜欢它的人当然多。
  B、牡丹花艳,开的花又多,所以喜欢它的人也多。
  C、牡丹是富贵象征,所以人们喜欢它。
  D、这是作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺。
  2、选出译文不正确的一项(   )
  A、水陆草木之花,可爱者甚蕃:水上、地上各种草木的花,可爱的很多。
  B、中通外直,不蔓不枝:它的茎内空外直,不牵牵连连,不枝枝节节。
  C、菊之爱,陶后鲜有闻:对菊花的爱,陶渊明以后很少听到了。
  D、菊,花之隐逸者也:菊花是花中的勇士。
  3、下列句中,用来比喻君子志洁行廉、德声远播的是(   )
  A、出淤泥而不染,濯清涟而不妖
  B、中通外直,不蔓不枝
  C、香远益清,亭亭净植
  D、可远观而不可亵玩焉
  4、下列说法不正确的一项是(   )
  A、《爱莲说》是周敦颐的托物言志的名文。
  B、《爱莲说》的“说”与《捕蛇者说》的“说”不是同一种文体。
  C、文章用“菊”和“牡丹”作正衬和反衬,含蓄而突出地表达了文章的主旨。
  D、文中第一段的两个“独”字既表现出作者倚世独立,决不随波逐流的态度,又表明自己不同于陶渊明的生活态度。
  (二)虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子(你)无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”
  虎以为然,故遂与之行,兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。
  5、对这则故事中几句话的理解正确的一项是(   )
  A、天帝使我长百兽:上天让我为百兽之长。
  B、子以我为不信:我不会认为你在说谎。
  C、吾为子先行:我与你先走。
  D、观百兽之见我而敢不走乎:看看百兽见到我的表现而不走开吗?
  6、根据这则寓言故事的内容写出相应的成语:                       。
  7、写出这则寓言的寓意:                                                  。
  (三十三)
  王冕①,字元章。幼贫,父使牧牛,窃入学舍听诸生读书,暮乃反,亡其牛,父怒挞②之,已而③复然。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去依僧寺,夜坐佛膝上,映长明灯读书。会稽④韩性⑤闻而异之,录为弟子,遂称通儒⑥。性卒⑦,门人事冕如事性。
  ①人名。②挞:打。③已而:不久。④会稽:地名。⑤韩性:人名。⑥通儒:博通经典的儒士。⑦卒:死。
  1、下列加点的词语在文中的意思,解释错误的一项是(   )
  A、暮乃反(同“返”)
  B、会稽韩性闻而异之(认为……与众不同)
  C、亡其牛(杀死)
  D、冕因去依僧寺(前往)
  2、下列加点的词语,解释错误的一项是(   )
  A、冕因去依僧寺(因为)
  B、已而复然(这样)
  C、暮乃反(才)
  D、遂称通儒(于是、就)
  3、下列句子在文中的正确意思是
  ①窃入学舍听诸生读书(   )
  A、暗暗地进学生宿舍去听学生们读书。
  B、暗地进学生宿舍去听老师们上课。
  C、偷偷地进学校去听老师们上课。
  D、偷偷地进学校去听学生们读书。
  ②儿痴如此,曷不听其所为。(   )
  A、这孩子对读书如此入迷,不能再让他这样做了吧?
  B、这孩子傻到这样的地步,不能再让他这样做了吧?
  C、这孩子对读书如此入迷,为什么不就让他读书呢?
  D、这孩子傻到这样的地步,为什么不就让他读书呢?
  4、下列分析,不符合文章意思的一项是(   )
  A、王冕窃入学舍听诸生读书,暮乃反,夜坐佛膝上,映长明灯读书,

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