高考复习古代诗歌鉴赏话语系统

约7800字。古代诗歌鉴赏话语系统
　　张  锋
　　知人
　　古诗   论世    解句
　　鉴赏   解诗    系统
　　优化
　　对词句的理解(词不离句，句不离篇，结合上下诗句及已学诗句)
　　鉴赏语言   对词序倒置的句法的理解    对纯用名词组合的句法理解
　　对警句的理解（字面之意，言外之意）
　　比喻    双关                 对比
　　修辞手法   夸张    反语                 通感
　　拟人    对偶                 叠字
　　借代    衬托（含正衬、反衬） 
　　记叙、议论
　　描写—  精雕细刻、细节描写；正面描写、侧面描写
　　鉴赏技巧   表达方式           白描（粗线条勾勒，不借助比喻、拟人、夸张等手法）
　　抒情—  直抒胸臆            触景生情（先景后情）
　　寓情于景（或物）—  缘情造景（先情后景）     借景抒情
　　（含蕴藏藉）       景语情语（句句景句句情） 
　　借物抒情（即把物言志） 借事抒怀 
　　衬托（如“以乐写赏”）   起兴  寓情于景   虚实结合      卒章显志
　　烘托（景物、场面）渲染  用典  托物言志   动静结合     移情于物
　　写作手法   对比                    白描  借物喻理   借助联想想象  借古讽今
　　象征                          抑扬结合   纯用名词组合  以小见大
　　婉曲     若教眼底无离恨，不信人间有白头（辛弃疾《鹧鸪天》）
　　[“白头”是因“离恨”而“一片愁”的恶果，用婉曲方式强调“离恨”之伤人。] “思君令人老”
　　商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（杜牧《泊秦