高考复习语言的简明连贯得体教学案

约6370字。
　　语言的简明、连贯、得体复习
　　广东省怀集一中    李栋
　　一、重难点解析：
　　语言简明、连贯、得体，是从三个不同的角度对语言运用提出的较高的要求。
　　其目的主要在于提高准确传递语言信息和语言表达的规范方面的能力。语言简明、连贯、得体涉及到的内容十分广泛，选材非常贴近现实生活（如广告、对联、短信、实用文体等）以及人们日常交际中出现的问题，且题型极具融合性（通常都是几个考点联合拟题），另外还应特别注意语言的运用要适应各种语境条件的要求。
　　二、知识要点
　　（一）、简明：简即简要，就是话语要尽可能少，不能哕唆重复，不要说多余的话；“明”即明白，就是意思表述得清楚，使对方能够明白无误地理解。
　　要表达简明，须注意：
　　①没用的词句删去；
　　②可以用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代。
　　考查类型：一是辨析成分赘余性病句，一是修改语句中重复累赘的地方。
　　要达到明晰，须注意：
　　①消除歧义
　　②避免语言含糊，令人费解。
　　考查类型：一是辨析歧义句，一是续写语句消除歧义。
　　（二）、语言连贯：指词语与词语、句子与句子连接得紧密妥帖，前后呼应，语意畅达。
　　内容(语境)的一致；
　　角度(话题、陈述对象)的一致；
　　感情基调的一致；
　　思维逻辑的一致；
　　句式结构的一致；
　　语言的衔接和呼应。
　　（三）、语言得体指的是语言运用与语言环境保持和谐一致，恰如其分。表达时主要要注意语境和语体要求。
　　①依据语境．用语准确，句式恰当；
　　②看准对象，用语讲究分寸；
　　③适应场合，巧妙用语；
　　④分清目的，恰当用语；
　　⑤注意文体，把握语体。
　　课内巩固
　　1．阅读下文，最得体的一项是 (   )
　　海湾战争之前，一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤出被其侵占的科威特。
　　A．贵国如不及时撤军，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以萨达姆总统应采取灵活策略。
　　B．希望贵国政府切实履行联合国有关决议，无条件地撤出侵占的科威特领土，以缓和日前十分紧张的海湾局势。
　　C．相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难量力决策，否则，势必出现后悔莫及的局面。
　　D. 希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不愿看到的局面，使人民免遭战争的灾难。
　　2、填入横线上的话排列恰当的一组是 (    )
　　虽然《作家》等刊物推出联网作家，甚至以重奖招徕读者，仍不能恢复80年代那种一部风行而天下争阅的盛况。                 小说只是小说。于是，小说在当代文学中已不可能再领昔日的风骚了。
　　A．小说回到了想象虚构叙事，回到了个体私人内语言的描写，回到了语言的重新组合，不再负载小说以外的精神及道义。
　　B．小说回到了语言的重新组合，回到了想象虚构叙事，回到了个体私人内语言的描写，不再负载小说以外的精神及道义。
　　C．小说不再负载小说以外的精神及道义，回到了想象虚构叙事，回到了个体私人内语言的描写，回到了语言的重新组合。