约7470字。
【课    题】               哀江南
【教学目标】1、了解孔尚任及《桃花扇》的相关知识。
2、自读曲词，质疑释疑，了解曲词主要内容。
3、反复朗读，体会曲词中的“亡国之痛”、“亡国之恨”。
【重    点】1、了解曲词主要内容。
2、通过朗读，体会曲词中蕴含的“兴亡之感”。
【难    点】了解《桃花扇》的相关背景知识。
【教学手段】多媒体设备辅助教学
【教学方法】讲授法、点拨法
【课    时】1课时
【教学过程】
第一课时
导     语：贾谊的《过秦论》同学们都很熟悉，历史上还有一篇与之类似的“过明论”，那就是清代著名戏剧家、诗人孔尚任的代表作《桃花扇》。它“借离合之情，写兴亡之感”，以侯、李爱情故事为线索，利用真人真事和大量文献资料，形象而深刻地揭示了明未腐朽、动乱的社会现实，谴责了南明王朝昏王当朝，权奸掌柄，争权夺利，置国家危亡于不顾的腐朽政治。后人有诗云：

一出《桃花扇》，几多兴亡感。
唏嘘悲恸情，融入《哀江南》。
今天我们来学习《桃花扇》的最后一出“余韵”的节选《哀江南》。

一、作家作品：1、孔尚任（1648～1718）
①字号籍贯：字聘之，又字季重，号东塘、岸堂，自号云亭山人，曲阜（今山东曲阜）人。
②生平经历：
出身与才智：孔子第六十四代孙，出身于明代遗民家庭。他自幼聪颖过人，精通音律，早年在曲阜县北的石门山内隐居读书，在三十五岁以前仍未出仕。在出仕前他发扬孔子所提倡的“礼乐”，希望在文化教育方面作贡献。
出仕与任官：至康熙二十四年（1685年），始任国子监博士。1686年随工部侍郎孙在丰到淮阳疏浚河口，奔波于江淮之间，到过扬州、南京一带凭吊古迹，结识许多明代遗老，听到了许多明末的轶闻遗事，他对南明的腐败黑暗和民间疾苦有深刻的体会；为他后来创作《桃花扇》中的人物和情节提供了写作材料。回京以后他虽出仕，却以读书和搜集古物来渡日、以诗歌和戏剧创作来一展胸臆。其后他以十多年苦苦经营，三易其稿，终于在康熙三十八年（1699年）写成《桃花扇》一剧，在北京上演极受欢迎。
免职回乡：两年后，因事免职，怀着悲愤的心情告老还乡。归隐之后，他过着十分贫苦的生活，最后在贫病交迫中逝世，享年七十岁。
③代表作品：历时十年写成《桃花扇》。另有传奇《大忽雷》、《小忽雷》（与顾彩合著），诗文集《湖海集》《岸塘文集》《长留集》等。
④地位影响：清代戏曲作家。诗人。与洪昇并称为“南洪北孔”。
2、《桃花扇》
①文化背景：受家庭影响。
②史实背景：
③剧情简介：
《桃花扇》共40出（其中有4出各加1出，实际共44出），写明末复社名士侯方域（字朝宗），寄居南京莫愁湖畔，与秦淮名妓李香君相爱。成亲之日，侯方域赠宫扇给香君作为定情之物，并题诗一首：夹道朱楼一径斜，王孙初御富平车。青溪尽是辛夷树，不及东风桃李花。奸党余孽阮大铖为了拉拢侯方域，出重金置办妆奁，被李香君坚决拒绝。阮大铖恼羞成怒，对侯、李施加种种迫害。侯方域只身逃往扬州，投奔爱国将领史可法。李自成攻入北京，马士英、阮大铖等在南京拥立福王朱由嵩建立南明王朝，阮大铖仰仗权好凤阳督抚马士英的势力，逼迫李香君嫁给新任漕抚田仰为妾，香君誓死不从，将头撞破，血染诗扇。侯方域之友杨文骢将扇面血痕点染成一枝桃花，故称桃花扇。后阮大铖掠去香君，成为福王的宫中歌伎。清军南下，直逼江南，南明王朝覆灭，朱由嵩逃亡，香君逃出宫中。最后，侯方域在栖霞山同李香君相会。这时，复社文人死的死，散的散，爱国将领史可法也壮烈牺牲了。在栖霞山中，道士张瑶星以国仇家恨点醒他们，二人不忍心看见国破家亡，相对嗟叹，百感交集，怀着亡国之恨，割断情根，双双出家。
剧本“借离合之情，写兴亡之感”，以侯、李爱情故事为线索，利用真人真事和大量文献资料，形象而深刻地揭示了明未腐朽、动乱的社会现实，谴责了南明王朝昏王当朝，权奸掌柄，争权夺利，置国家危亡于不顾的腐朽政治。
南明王朝：甲申三月，李自成攻入北京，崇祯自缢，马士英、阮大铖等即于南京迎立福王朱由嵩，建立南明王朝，昏王奸臣不理朝政，沉溺歌舞。
一、           自读曲词，质疑释疑：
1、指导阅读：仔细阅读全文，认真看课文注释、鉴赏要点：
要求：①读出节奏，读出感情。
      ②请思考对白的作用并理清曲词的结构。
1）注意下列生字：
秣（   ）陵   长楸（   ）  丹墀（    ） 窗寮（    ）坏槛（    ）
哰哰（    ）  舆（    ）图    胡诌（    ） 栖（    ）枭（    ）鸟
2）注意下列词语：
秣陵、郭、城、丹墀、饿殍、枭鸟、舆图、诌