《与妻书》教案6

约2200字。
与  妻  书
（林觉民）
吴淞中学：林叶
 [指导思想]
随着课改的实施，课堂教学的目标已不再停留于知识的传授，而更多地关注人的发展。从“两个纲要”提出的背景和具体要求来看，生命教育、民族精神教育确是不容忽视的主题。作为语文学科，在这一方面具有丰富的教育资料，林觉民的《与妻书》便是其中之一。这堂课，我就想借助于这个文本，引导学生通过整体阅读、分析品味，进而结合自身生活经验及阅读、情感体验对文本进行解读、感悟，在提高其阅读能力、分析水平的同时，让他们主动探寻个体于国于家的价值，在潜移默化之中增强自身的责任感、使命感。
[教学目标]
1．知识与技能：
在整体阅读的基础上，结合关键性语句的分析，把握作品的写法和主旨。
2．过程与方法：
在提问式教学的基础上，引导学生结合自身生活经验及阅读、情感体验对文本进行解读、感悟。 
3．情感、态度与价值观：
理解作者如何由对妻子的爱上升到对民族国家的大爱，两个爱如何统一。在“大爱”与“小爱”的碰撞中，让学生主动探寻个体于国于家的价值，激发其由家至国的责任感、使命感。
[教学重点] 
品读关键词句，理解作者对妻子深挚的爱，体会文中贯穿始终的至情至理。
[教学难点]  
感悟作品的现实意义。
[课前准备]
1．学生质疑，教师在这一