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约2100字。
作文训练：说明文写作指导——观察仔细、说明准确
教学日期： 
教学目标：
1.指导学生按照客观事物的规律性，精细观察。
2.训练学生恰当使用说明方法，具体准确说明事物。
3.培养学生审美情趣，激发对风景名胜的热爱。
教学重点
1.指导学生多角度提问，将观察引向深入。
2.寻找最准确的词语，具体说明事物。
 教学难点：
如何多角度提问，将观察引向深入。
 教学设计
     通过组织学生观看苏州园林精彩视频，指导学生观察，训练表达能力。
 教学课时：一课时
 教学步骤 ：看──观──问──观——说
 教学过程
一、导入新课
　“上有天堂，下有苏杭”，苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大的程度由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。今天，我们就来观看苏州园林的精彩视频，感受中国园林艺术的成就。要注意观察信息。
二、导学
引导学生观察信息。
1、看（1）建林时间及设计者
（2）苏州园林的位置及环境
（3）苏州园林的得名
（4）苏州园林的布局：
2、观
 同学们，下面开始观看，注意抓住苏州园林的特点是什么。可以自己静观默感，也可以三 三两两边看边议。总之，除了调动你的眼、耳、鼻、舌、身去感知以外，特别注意要调动你的心，多动脑琢磨问题，多问几个为什么。问自己，问别人。
 （学生在观看中，由于兴趣、阅历、学习习惯等方面的差距，有的人观察仔细，有的人“走马观花”，“入心”程度是不一样的，怎么办？下面需要老师点拨，激活学生的大脑，深入思考问题。
3、提问及观察讨论
师：同学们，看得怎么样啊？
生：（七嘴八舌）差不多了。