天津市南开区2027届高三上学期期中考试语文试题

本文约20613字。

天津市南开区2027届高三上学期期中考试语文试题

语文试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试用时150分钟。

第Ⅰ卷

本卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

一、（9分）

阅读下面一段文字，完成下面小题。

一张报纸一时“洛阳纸贵”，在二手平台甚至炒到60多元一份，“已经在加急赶印啦！机器都要冒烟了。”这两天，《广西日报》一篇关于菲尔兹奖数学家王虹的特稿《王的猜想》在网上刷屏，引发广大网友共鸣。一篇传统媒体的深度报道为何引发网友追捧？多数人恐怕难以理解“三维挂谷猜想”，却为何对证明它的数学家产生强烈共情？a答案就在于，从王虹的成长故事里，人们看到的不是“天才”可望不可即的距离感，而是终获光芒、咬定目标、长期坚守的执着与韧性。

王虹的故事并非典型的“天才剧本”，高一那年，成绩在年级百名开外徘徊。直到高三才挤进前十，高考以压线分数考进北大，却与心仪的数学专业失之交臂。不是天赋异禀、逢考必过，而是和大多数普通人一样，有过失落，有过徘徊。b正是心中的热爱与坚守，一步一步的努力，她最终完成了数学最高殿堂的加冕。

捧过菲尔兹奖，是知识边界的拓展，更是精神高度的刷新。不是所有人都能看懂悬奥莫测的数学公式，但所有人都能从中触摸到坚守的力量，c《王的猜想》击中人心，是因为每个人心中都有坚守的自我，都渴望成为自己人生的英雄所决定的。

一个人的坚守，既需要个人历久弥艰的信念，也需要家庭、学校和社会的引导托举，如用一片云簇拥着另一片云，一棵树摇动着另一棵树，每一个赶路的人都渴望获得惺惺相惜的共鸣。d对主流媒体而言，无论智能技术如何迭代，媒体形态如何演变，为坚持奋斗的人们提供精神照拂、凝聚精神力量，是始终不变的价值追求。一个人在自己的赛道上奔跑，也是在与时代双向奔赴。

“也许别人快一点、你慢一点，真的没关系。”颁奖后的新闻发布会上，王虹给一位学生的建议直抵人心。选定自己的热爱，找到属于自己的那一条路，无论外界是否分扰，都坚持到底，你一样会创造自己人生的“奇点时刻”。

1. 下列文中画波浪线的词语没有错别字的一项是（ ）

A. 天赋异禀 B. 悬奥 C. 历久弥艰 D. 分扰

2. 下列对文中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A. “洛阳纸贵”加引号，借用西晋左思《三都赋》的典故，形容特稿广受欢迎、报纸供不应求的盛况，属于旧词新用。

B. “失之交臂”指擦肩而过、错失良机，此处形容王虹虽考入北大却未能进入心仪的数学专业，使用恰当。

C. “双向奔赴”原为网络流行语，多用于形容人际关系中双方的共同努力，此处属于大词小用。

D. 文末“奇点”原为数学术语，“奇点时刻”指获得巨大飞跃，这种陌生化的表达可以激发阅读兴趣，并与题材相呼应，意蕴丰富。

3. 画横线的四个句子，没有语病的一项是（ ）

二、（9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

我们都在天空下大地上度过人生，但并非人人都能感受游鱼的快乐与浮云的悠闲，领悟阶前青草的生机与窗外南山的蕴藉，体察到先贤的贫贱不移和英雄的威武不屈。因为敏锐的审美耳目、充沛的审美情感和健康的审美灵魂，需要培养和陶冶。而培养和陶冶的过程，即为美育。在马克思主义看来，美是人在主动生产和创造过程中使自己的生命处于解放状态而获得的感受。美育本质上是一种情感教育，一种生命塑造，它激发美感、挖掘潜能，对人生具有润物细无声般的化育。其核心是培养生命意识，其内涵是尊重和珍惜生命，发掘生命的社会意义，将真、善融入美的形式，使单纯的审美臻入大美之境。

自古以来，东西方都重视美育对立德树人的作用。孔子提出“兴于诗，立于礼，成于乐”等思想，深知艺术审美的力量——虽然“礼”与“德”已由德育内化为一种心理要求，但只有“成于乐”“游于艺”的美育才是最高境界：道德目标经由审美转化，成为自由人性的有机组成。这种通过审美中介来实现外在规范向内在自觉的转变，迥异于康德对抽象“道德律令”的绝对服从，而是融合具体情境，一方面在艺术审美中追求人格的道德境界，另一方面又在道德培养中追求人格的艺术境界，最终实现“从心所欲不逾矩”的极致。