甘肃定西市岷县2026-2027学年九年级上学期10月期中语文试题

本文约23155字。

甘肃定西市岷县2026-2027学年九年级上学期10月期中语文试题

注意事项：

1．全卷满分120分，答题时间为120分钟。

2．请将各题答案填写在答题卡上。

学校拟开展“回望·传承·成长”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。

一、积累与运用（24分）

（一）文化印记：走进甘肃博物馆，开启彩陶研学之旅。（12分）

1. 在“回望·传承·成长”专题学习活动中，下面语段是小文研学日记的一部分，请你帮她解决下列问题。

彩陶，是新石器时代先民创造的独特艺术瑰宝，以细泥红陶为胎，施以彩绘纹饰。追溯到五千年前，当世界大部分地区仍笼罩在石器时代的蒙昧之中，人类文明尚处于萌芽阶段，甘肃先民凭着（ ）的探索，以非凡的智慧与创造力，在陶土上绘制出绚烂的文明篇章。以马家窑彩陶为代表的甘肃彩陶，便是这一时期璀璨的文化明珠。那些独特的旋涡纹、锯齿纹，不仅是装饰，更是先民对自然与生活的深刻体悟——从远古部落的（gōu）火炊烟，到农耕文明的辛勤耕耘，再到现代社会的繁荣发展。五千年时光（ ）出厚重的历史底蕴，更凝聚着中华文明的（ ）：每一件彩陶都是一段历史的缩影、一幅生活的画卷……先民们将家乡的山水风情巧妙熔铸于彩陶之中，使彩陶成为历史的见证者与文化的传承者。让我们在欣赏之余，仍能感受到那份跨越千年的文化共鸣令人心潮澎湃。

甘肃彩陶之所以珍贵，不仅在于其独特的艺术与历史价值，更在于它是中华民族的文化之根与自信之源。这些彩陶，___________，___________，___________，___________。

（1）根据拼音写汉字，为加点字注音。

gōu（ ）火 底蕴（ ）

（2）填入括号内的词语，最恰当的一项是（ ）

A. 循序渐进 沉淀 精髓 B. 孜孜不倦 积淀 精髓

C. 孜孜不倦 沉淀 结晶 D. 循序渐进 积淀 结晶

（3）文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（ ）

①承载着先民克服艰难、奋斗不息的乐观精神与豪迈情怀

②是先民辛勤劳动和无穷智慧的结晶

③是中华民族生生不息、薪火相传的文化根脉与精神家园

④是黄河流域乃至中华大地上各民族交流融合的历史见证

A. ②①③④ B. ①④③② C. ②①④③ D. ①④②③

（4）画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。

让我们在欣赏之余，仍能感受到那份跨越千年的文化共鸣令人心潮澎湃。

【答案】（1） ①. 篝 ②. yùn （2）B （3）C

（4）让我们在欣赏之余，仍能感受到那份跨越千年的文化共鸣。（或：让我们在欣赏之余，仍能感受到那份跨越千年的文化共鸣，它令人心潮澎湃。）

【解析】

【小问1详解】

注意“篝”字的书写；注意“蕴”字的读音。

【小问2详解】

第一空：“循序渐进”指按照一定的步骤逐渐深入或提高，侧重遵循流程、逐步推进，多用来描述学习、工作的方法节奏，不能用来形容远古先民在蒙昧阶段摸索文明的状态。“孜孜不倦”指工作或学习勤奋努力、不知疲倦，恰好契合甘肃先民在文明萌芽阶段持之以恒、不懈探索的状态，因此第一空选“孜孜不倦”。

第二空：“沉淀”多侧重物理层面的析出、下沉，或者用于抽象的情感、经验的积累，不能搭配“历史底蕴”。

“积淀”指在长期积累中形成（多用于抽象事物），专门指向漫长时间里的文化、历史类的厚重积累，和“五千年时光”“厚重的历史底蕴”的语境高度匹配，因此第二空选“积淀”。

第三空：“结晶”比喻珍贵的成果，侧重指代某件事物是集体劳作、时间打磨产出的实体化成果，此处空格后是冒号，后文是对中华文明核心内涵的阐释，并非指向某个具体成果。“精髓”指事物最重要、最好的核心部分，对应后文彩陶承载的文明核心特质，用来形容中华文明经过漫长时光凝练出的核心内核十分贴切，因此第三空选“精髓”。

【小问3详解】

语句围绕“甘肃彩陶的价值”这一核心，从彩陶本身的属性逐步延伸到其承载的宏观文化意义：②句是对彩陶最基础、最本质属性的定位，直接承接前文对甘肃彩陶历史地位的介绍，是所有价值论述的逻辑起点，适合放在排序的最开头。①句是在②句的基础上，进一步挖掘彩陶所承载的先民个体、部落层面的精神内涵，是对彩陶价值的第一层深化，紧跟②句逻辑连贯。④句把视角从先民的精神层面，拓展到整个中华大地的民族融合历史维度，价值格局进一步放大，是对彩陶历史意义的延伸。③句是最终的总结升华，对应前文提到的“是中华民族的文化之根与自信之源”，将彩陶的价值上升到整个民族文化根脉的最高层面，作为收尾收束全段。故排序：②①④③。

【小问4详解】

句式杂糅，删去“令人心潮澎湃”，或者在“文化共鸣”后加逗号，并加上代词“它”。

2. 小文收藏了甘肃彩陶的两张展览海报，下面对海报的分析有误的一项是（ ）

A. 两张海报虽然主题不同，但都围绕彩陶艺术展开，呈现出远古文明的厚重之美。

B. “彩陶之路”和“文明初光”八个大字，简约大气，与画面中的彩陶器物相互呼应，富有艺术感染力。

C. 海报1中的“彩陶之路”书法字体以行书为主，笔画连带自然，行笔流畅，与背景中升腾的云气动态相契合。

D. 海报2中的“文明初光”书法字体以楷书为主，字形方正端庄，笔画平直规整，体现了早期文明的严谨与肃穆。

【答案】D

【解析】

【详解】D.海报2中“文明初光” 并不是楷书，楷书特点是字形方正、笔画平直、结构规整。“文明初光”四个字“蚕头燕尾，一波三折”，形体扁平，横长竖短，属于隶书。

3. 下面是小西同学收集的甘肃彩陶相关统计数据，根据你的发现，写出两点结论。

文化分期

距今年代（年）

彩陶占同期陶器比例

核心彩陶特征

大地湾一期

7800—7300

约33%

仅单彩，纹饰简单

马家窑类型

5300—4800

25%—50%

纯黑彩，旋涡纹盛行

半山类型

4700—4300

90%

黑红双彩，以锯齿纹为主

马厂类型

4300—4000

约75%

黑红彩加白彩，以蛙纹为主

【答案】示例：①甘肃彩陶历史悠久，从距今约7800年延续至4000年，绵延近四千年。②彩陶占比总体升高，纹饰由简单到复杂（单彩→黑红双彩→加白彩），制作技艺日益成熟。

【解析】

【详解】根据材料表格中“距今年代”一列，原文依次标注大地湾一期7800—7300年、马家窑类型5300—4800年、半山类型4700—4300年、马厂类型4300—4000年，据此可知，甘肃彩陶发展时间跨度很长，最早可追溯到距今7800年，最晚到距今4000年，前后延续将近四千年，故能够得出甘肃彩陶历史悠久，拥有漫长的发展历程这一结论；

根据材料表格中“彩陶占同期陶器比例”和“核心彩陶特征”两栏，原文显示大地湾一期彩陶占比约33%，仅单彩、纹饰简单；马家窑类型占比25%—50%，纯黑彩、旋涡纹盛行；半山类型占比达到90%，黑红双彩、以锯齿纹为主；马厂类型占比约75%，黑红彩加白彩、以蛙纹为主可知，从早期到中期，彩陶在陶器中的占比整体呈上升趋势，半山时期达到顶峰，彩陶的色彩从单一色彩逐步发展为黑红双彩，再增添白彩，纹饰从简单样式不断丰富，新增旋涡纹、锯齿纹、蛙纹等多样纹样，纹样种类与色彩搭配不断丰富，能够得出甘肃彩陶的工艺、纹饰随时代不断发展变化，彩陶制作技艺不断走向成熟的结论。

示例：

①从大地湾一期到半山类型，彩陶在同期陶器中的占比总体上升，半山类型时期彩陶占比达到最高，马厂类型占比有所回落。

②甘肃彩陶的色彩与纹饰随时代不断丰富，由早期单彩、纹饰简单，逐步发展为黑红双彩、再加白彩，纹样样式也不断变化。

（二）实践活动：参与校园文化节，记录语文生活。（12分）

4. 学校正在筹办“青春·传承·梦想”校园文化节，以下是文化节筹备组发布的活动板块宣传栏：

经典诵读：承办“中华经典诵读大赛”，开展班级齐诵、个人朗诵、师生共读等活动，带你感受经典诗文的韵律之美与精神力量。

诗词大会：开展飞花令、诗词接龙、看图猜诗、诗词原创等活动，带你感受诗词的意境之美与创作之趣。

戏剧展演：进行经典剧本研读、课本剧创作、角色排演与校园舞台展演，带你解锁戏剧的魅力。

文学创作：举办创意写作工坊、校园征文比赛、三行诗现场赛、文学主题沙龙等活动，带你以笔抒怀、以文会友。

参加校园文化节活动，完成以下小题。

（1）小文性格外向，热爱朗诵，平时喜欢在班级活动中登台表演，但总觉得自己的朗诵缺少一点感染力和舞台表现力。请你根据她的爱好和特长，帮她从以上四个活动板块中推荐一个最合适的项目，并说明理由。

（2）为提升宣传热度，请你参照示例，为“戏剧展演”写一条宣传语。

示例：

经典诵读，让文字从纸上站起来，走进你我心底。

【答案】（1）示例：推荐“经典诵读”板块。理由：小文性格外向、热爱朗诵，且喜欢登台表演，这与“经典诵读”板块开展的班级齐诵、个人朗诵、师生共读等活动相契合；该板块能让她充分发挥个人朗诵特长，同时在反复诵读和舞台展示中提升朗诵的感染力与表现力，正好弥补她目前的不足。

（2）示例：戏剧展演，让角色从剧本中走出来，来到你我眼前。

【解析】

【小问1详解】

根据小文“喜欢在班级活动中登台表演”“觉得自己的朗诵缺少一点感染力和舞台表现力”可知，四项活动中，“经典诵读”以朗诵为主要活动内容，与她的需求相适合，应推荐她参加此项目。诗词大会核心是诗词知识比拼、原创创作，和她的朗诵提升需求匹配度低；戏剧展演侧重剧本研读、全流程戏剧排演，并非直接针对朗诵能力优化；文学创作以写作、文友交流为核心方向，和她的朗诵爱好、提升诉求关联很弱，因此这三项不适合。

示例：推荐小文参加经典诵读板块的中华经典诵读大赛。理由：小文本身热爱朗诵、敢于登台表演，这个板块设置了个人朗诵、师生共读等相关活动，既契合她的兴趣和现有特长，还能在专业的诵读活动中得到锻炼，补足她欠缺的朗诵感染力、舞台表现力的短板，帮她提升朗诵水平。

【小问2详解】

宣传语要和示例格式对应，前半句点出活动主题，后半句用拟人的修辞点出戏剧展演的活动价值，语言简洁有感染力，符合校园宣传的场景要求。

示例：戏剧展演，让故事从书页里走出来，演尽青春风采。

5. 小文和小雨参加“诗词大会”板块的飞花令活动，请帮她们补全下列诗句。

（1）单字飞花令：请写出含“酒”字的古诗文原句。

小文：明月几时有？①___________________。

小雨：今日听君歌一曲，②___________________。

（2）主题飞花令：请写出符合“思乡”主题的古诗文原句。

小文：因思杜陵梦，③___________________。

小雨：④___________________，⑤___________________。（《月夜忆舍弟》）

（3）江河飞花令：请写出包含江河的古诗文原句。

小文：⑥___________________，将登太行雪满山。

小雨：⑦___________________，⑧___________________？（《长沙过贾谊宅》）

【答案】 ①. 把酒问青天 ②. 暂凭杯酒长精神 ③. 凫雁满回塘 ④. 露从今夜白 ⑤. 月是故乡明 ⑥. 欲渡黄河冰塞川 ⑦. 汉文有道恩犹薄 ⑧. 湘水无情吊岂知

【解析】

【详解】注意“酒”“暂凭”“凫雁”“渡”“湘”“吊”等易错字词的写法。

二、阅读（46分）

（一）（13分）

亲情忆语：品读温馨散文，感悟深沉母爱，完成以下小题。

母亲的炒米

朱明荣

①我老家门前有一口池塘，一到夏天，水面便开满了荷花，密密匝匝的，红的花、白的花，衬着碧绿的荷叶，格外好看。

②池塘的码头由青石板铺成，一共十二级台阶，一直延伸到水里。石板上长了一层青苔，滑溜溜的。小时候，我和哥哥总坐在码头上，把脚伸进水里扑腾，双手撑着石板，身子往后仰，悠悠闲闲看天上的云朵慢慢飘走。

③那天不知道怎么回事，我屁股一滑，整个人掉进了水里。水一下子灌进我的嘴和鼻子，我什么都看不见，也什么都听不见