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语文教学资源

甘肃酒泉市部分校2026-2027学年高一上学期11月期中语文试题

人教版高中试卷docx
文件格式
docx
文件大小
82 KB
教材版本
人教版
适用分类
高一上学期试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2026/11/7 5:37:20

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本文约17615字。

甘肃酒泉市部分校2026-2027学年高一上学期11月期中语文试题

考生注意:

1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。

2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围:必修上册第一至第三单元。

一、阅读(72分)

(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

作为诗歌体裁的乐府,有古体与近体之分。乐府之古体奠基于汉魏,近体肇始于齐梁。近体诗长于抒情,便于入乐,故唐人或以近体重赋乐府古题,或以近体入时下新声。而汉魏以下,乐府古体之作与音乐文艺之关系日渐疏离。脱离音乐母体之后的古体乐府,在唐代经与近体乐府之博弈,文学表现力获得极大拓展。宋承唐后,受尊经复古思潮影响,古乐府之文体地位愈加尊崇。

以抗衡近体流行乐章为动因,唐代文人沿抒情咏怀与纪实叙事两种思路进行古乐府之复兴。主抒情咏怀的一系,李白实有“开凿”之功。李白的古乐府受鲍照影响很大。鲍照承东晋文人拟乐府寥落情形之后,有意识地利用古体乐府寄寓身世感慨,重新激活了汉魏乐府缘情叙事的文体功能。李白古乐府进一步融合诗、骚精神,发掘汉魏乐府古辞、始辞或诗题、本事中与个人情怀相契合处,结合个人身世际遇、社会观察,形成独特的情感表达方式。元稹、白居易等人的新乐府运动,则重新确立起古乐府的纪实叙事传统。元稹、白居易强调《汉书·艺文志》中对汉乐府“感于哀乐,缘事而发,亦可以观风俗,知薄厚”的功能定性,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,其作品体现出强烈的刺时精神。

宋代对汉唐乐府进行了全面总结,在古乐府方面,则表现为进一步溯源乐府诗体的古乐歌性质。受到复古思潮的影响,宋人非常重视古乐府的古质体貌,在创作时有意仿效上古以来之杂歌谣辞,如曹勋《松隐文集》有“古乐府”六卷,里面有不少拟古歌谣,如《吴歌为吴季子作》《孔子泣颜回》等。郭茂倩编的《乐府诗集》将“杂歌谣辞”列为十二类乐府之一,实际上正是宋人扩大化的乐府诗体认定标准。在宋代文体观念中,与一般的“古诗”及具有世俗宴娱功能的乐章曲词相比,古乐府诗有着更加尊崇的地位。周紫芝编《古今诸家乐府》序中指出:“世之言乐府者知其起于汉魏,盛于晋宋,成于唐,而不知其源实肇于虞舜之时……至孔子删诗定书,取三百六篇,当时燕飨祭祀,下管登歌,一皆用之,乐府盖起于此。”这一观点实际上支持了唐宋以来“补乐歌”类作品的创作,正式认定其乐府属性,并明确将《诗经》视作先秦乐府诗的结集。由此可见,古乐府诗与艳词俗曲不可同日而语。

经唐宋两代诗人的努力,古体乐府终于开拓出近体乐府无法替代的意义功能,拥有了独特的文体学价值。

(摘编自梁海燕《唐宋乐府古体的嬗变》)

材料二:

初唐时期,乐府创作向着格律化、歌行化方向发展。此时流行用乐府古题写时事、抒发感情,如“初唐四杰”、沈佺期、宋之问,他们的乐府诗虽未脱尽六朝之绮艳,然已有刚健雄浑之气骨,加上陈子昂提倡“风骨”“兴寄”和张若虚、刘希夷等人的创作实践,乐府诗始洗尽铅华,呈现出兴象玲珑的初唐风韵。张若虚“以孤篇压倒全唐”的乐府名篇《春江花月夜》,吟咏出初唐人对人生的思索,以及生命积极蓬勃的姿态。

1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )

A. 为了抗衡近体流行乐章,唐代文人按抒情咏怀与纪实叙事两种思路复兴古乐府诗,并取得了一定的成效。

B. 古乐府诗在宋人的文体观念中占据着重要的地位,一般的古诗及具有世俗宴娱功能的乐章曲词不能与其相提并论。

C. 社会的动荡不安,加之新兴的燕乐的流行,使得晚唐后期的乐府诗发展受阻,其地位逐渐被长短句取代。

D. 初唐时期,不管是“初唐四杰”,还是沈佺期、宋之问,他们利用乐府古题创作的乐府诗,都呈现出刚健雄浑的特点。

2. 下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是( )

A. 材料一采用了总分总论证结构,对唐宋时期古乐府的发展状况分别进行具体阐述,主体部分采用并列式结构,层次清晰。

B. 材料一第三段引用周紫芝编《古今诸家乐府》序中的话,说明了唐宋以来的“补乐歌”类作品具有乐府属性。

C. 材料二在论述不同时期乐府诗的创作特点和发展方向时,都会列举相应的例子对观点进行佐证,增强了说服力。

D. 材料一和材料二都运用了对比论证,如材料一将古体乐府与近体乐府进行对比,材料二将唐代乐府与宋代乐府进行对比。

3. 根据材料二,在下面文段的横线上补写恰当的句子,每处不超过10个字。

“新乐府”,是指采用?????①?????的乐府诗,与古乐府相对。唐代中期,诗坛中的乐府诗大多“沿袭古题,唱和重复”,?????②?????的功能严重缺失。基于此,以元稹、白居易为代表的诗人拟恢复乐府诗的风雅比兴传统,强调诗歌“为君”“为臣”“为民”“为物”“为事”而作,不为文而作的?????③?????。他们主张诗歌要反映现实政治,敢于指陈时弊,关注民生疾苦,对乐府诗的发展起到了重要的推动作用。

答:

①______________________________

②______________________________

③______________________________

4. 宋人对古体乐府的发展作出了哪些努力?请结合材料一简要概括并说明其原因。

5. 请结合材料二,以《梦游天姥吟留别》为例,简要分析李白乐府诗的特点。

(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

文本一:

风起大漠

高满航

高原上的风说来就来。

女军官霍敏掀开布帘走出技术所帐篷时,最后一队通信营的战士们才刚刚奔赴战位。此刻,远处的天地连成一片,灰扑扑,雾蒙蒙,横在荒漠上的公路消失了,西边的群山也不见了踪影,面前的梭梭树瑟瑟发抖。这让初上高原的霍敏意识到恶劣的天气即将到来。

霍敏走出不过10多米,

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