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- 2026/11/6 21:57:42
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约17270字。
广东湛江市2026-2027学年高三上学期11月期中语文试题
本试卷满分150分,考试用时150分钟。
注意事项:
一、阅读(74分)
(一)阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成各题。
材料一:
2026年8月13日上午,未来科学大奖新闻发布会现场,当主持人宣布中国科学院生物物理研究所研究员张宏荣获“生命科学奖”时,镜头前的他表情平静。这份从容并非刻意为之——在他的办公室墙上,悬挂着一幅书法作品“无欲则刚”。这四个字,正是他科研生涯最精准的注脚。
张宏倾注二十年心血研究的对象,是细胞内部一个极其精密的机制——自噬。通俗地说,每一个活细胞里都运行着一套“自我清洁”系统:细胞将废弃的蛋白质、受损的细胞器像打包垃圾一样包裹起来,运送到“回收站”降解,再把分解后的“零件”循环利用。如果这套系统出了问题,垃圾在细胞内堆积,就会引发阿尔茨海默病、帕金森病、肿瘤等多种疾病。
自噬的概念最早于1963年被提出。此后,日本科学家大隅良典因在酵母中发现自噬核心基因而获得2016年诺贝尔奖。然而,酵母是单细胞生物,高等生物体内的自噬机制要复杂得多——这正是张宏要攻克的难题。在实验室,他日复一日地观察着显微镜下的微小世界,试图从那些不到1毫米长的透明小虫身上,找到破解高等生物自噬密码的钥匙。秀丽隐杆线虫——这种不起眼的生物,却是他眼中解开谜题的“金钥匙”。
2010年,张宏团队在《细胞》杂志发表里程碑论文,发现了一组仅存在于多细胞生物中的自噬基因,并将其命名为EPG基因。这一发现,让人类第一次看清了高等生物自噬机制的独特别貌——原来,多细胞生物拥有一套酵母所没有的自噬调控系统,它更加精细、更加复杂,也更加贴近人类生命的奥秘。论文发表后,国际同行纷纷跟进,一个全新的研究领域由此打开。
然而,这条路走得并不容易。当同行们竞相追逐“热点”时,张宏选择了“冷门”。线虫研究周期
(摘编自陈婉婉、李丹青《“无欲则刚”的解密者——张宏与细胞自噬的二十年》)
材料二:
自噬是细胞通过形成双层膜囊泡结构——自噬体,将蛋白聚集体、受损细胞器及病原体包裹并运送至溶酶体完成降解回收的关键机制。一旦自噬机制失常,物质在细胞内堆积,便会引发阿尔茨海默病、帕金森病、肿瘤等疾病。这一概念由克里斯蒂安??德??迪夫于1963年首次提出。此后,大隅良典在单细胞生物酵母中鉴定出自噬核心基因(ATG基因),并因此获得2016年诺贝尔生理学或医学奖。然而,多细胞生物的自噬远比酵母复杂,酵母ATG基因的同源物无法覆盖多细胞生物独有的自噬调控网络,这一空白长期未能填补。
张宏开创性地利用秀丽隐杆线虫模型,从胚胎发育中P颗粒在体细胞内的选择性清除现象入手,逐步揭示这一过程依赖自噬机制,建立了全球首个适用于遗传筛选的多细胞生物自噬研究体系。依托2010年发表于《细胞》的里程碑论文及后续系列研究,他发现了一组仅存在于多细胞生物中的自噬基因,命
(摘编自未来科学大奖评奖委员会《张宏与多细胞生物自噬机制研究》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 自噬是细胞的自我调控机制,如出问题,会影响机体发育、生理稳态维持,引发多种人类疾病。
B. 张宏将秀丽隐杆线虫作为研究对象,通过研究此虫弄清了多细胞生物更加精细、复杂的自噬过程。
C. 张宏团队发现的EPG基因,是酵母中ATG基因在多细胞生物中的同源物,仅存在于多细胞生物中。
D. 两则材料都认为张宏团队的研究成果填补了多细胞生物自噬研究的空白,肯定了其开创性贡献。
2. 根据材料内容,下列说法正确的一项是( )
A. 张宏获奖时表情平静,是因为之前他已在《细胞》杂志发表了里程碑论文并当选了院士,看淡了名利。
B. 张宏“二十年如一日”研究高等生物的自噬机制并取得成果,说明基础研究需要长期的专注与坚守。
C. 同行追逐科研“热点”,张宏却选择了线虫模型这一冷门方向,所以材料一说他“像一个‘逆行者'”。
D. 材料二从自噬研究史写起,按提出问题—解决问题的思路展开,结尾落脚于对张宏个人品质的赞颂。
3. 请根据对材料内容的理解,在下面文段的横线处补写出恰当的词句,每处不超过10个字。
自噬是细胞的自我清洁系统,机制失常会诱发多种疾病。虽然大隅良典探明了酵母自噬的核心基因,但________长期存在空白。张宏以________为模型,历时二十年潜心攻关,发现了多细胞生物特有的EPG基因,建立了全新的研究体系,阐明了动物自噬特有的分子通路。这一研究成果为神经退行性疾病、肿瘤的发生机制探究与________奠定了重要基础。
4. 两则材料中画横线的部分都在阐述自噬,但语言特色不同,请简要分析。
5. 某中学生命科学社团拟制作“细胞自噬研究的前世今生”科普展板,已有标题“从酵母到线虫——模型生物的跨越”。请仿照已有标题形式再拟两个标题,一个体现开创性,一个展望应用前景,并分别简要说明理由。
(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)
阅读下面的文字,完成各题。
哥萨克(节选)①
【俄】列夫??托尔斯泰
第二天,奥列宁独自一人去他们把鹿惊跑的地方。他不走大门,也像村里人那样,从有很多荆棘的篱笆翻过去。他还没来得及把挂在刺上的束腰无领长袍摘掉,他那条跑到前面的狗已经惊起了两只野鸡。
他把昨天发现鹿的地方走了一遍,但他什么也没遇见。他并不着急,反而放慢了脚步,开始仔细打量起周围的一切。这里的树木比刚才经过的地方更加高大茂密,树干粗得一个人合抱不过来,树皮上覆满了深绿色的苔藓,像是披了一层厚厚的绒毯。有些老树的根部已经腐朽,露出黑色的空洞,洞口长满了肥大的蘑菇。阳光几乎透不过层层叠叠的树冠,林下的光线呈现出一种幽暗的、绿莹莹的色调,像是沉在水底。他踩在厚厚的落叶层上,脚底软绵绵的,每一步都发出轻
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