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语文教学资源

《赤壁赋》教材全优分析

人教版高中素材doc
文件格式
doc
文件大小
91 KB
教材版本
人教版
适用分类
高二文字素材
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2006/10/10 7:29:28

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约4800字。
  教材优化全析 
  结构网络             
  JIAO CAI YOU HUA QUAN XI                        
  第一段,描写夜游赤壁的情景,展现了一个诗情画意的境界:清风明月交织,露珠和水色。辉映。在这澄澈、幽芙的夜景中。 
  主客秋夜荡舟,把酒诵诗。置身于如此良展美景之中,作者油然而生“遗世“羽化”之乐,不禁飘飘欲仙。从而为全文定下了一个悠扬和谐的基调。 
  一、内容详解 
  壬戌   之秋  ,七月既望  ,苏子与客泛舟游于赤壁之下 
  壬戌年的秋天,七月十六日,我和客人在赤壁之下泛舟游 
  。 壬戌:宋神宗元丰五年(1082)。既望:指农历每月苏轼 
  览。 十六日。既,过了。望,农历每月十五日。苏子:船游 
  自称。泛舟:坐   清风徐    来,      水波不兴。举    酒 
  玩。泛,漂浮。   清风徐徐吹来,江面上水波不起。我举起酒 
  属客      ,  诵  明月之诗  ,歌    窈窕之章  。 
  杯,劝客人共饮,吟诵着明月的诗篇,歌唱着窈窕诗句  。 
  文章由游起兴,先点明时令、地点、人物。“徘徊”写出月对游人的依依眷恋,脉脉含情。“清风徐来”,见秋气之爽;“白露横江”,写秋意之浓;“水光接天”,状秋水之旺。 
  “纵一苇之”下,感情激荡,想象飞升,文情并茂。“少焉……羽化而登仙”这几句话是充满诗意的神奇之笔,充分体现了走向散文化的宋赋仍保留且发展了铺张排比、讲究词采、骈散结合等赋的传统手法。作者寄情山水且怡然自乐之情历历在目。 
  兴:起。属(zhǔ):通“嘱”,劝酒。明月之诗:指《诗经·陈风·月出》首章,“月出皎兮,佼人僚兮”,一说指指曹操的《短歌行》中“乌鹊南飞“的句子。窈窕(yǎo tiǎo)之章:《月出》首章中“舒窈纠jiǎo兮,劳心俏兮”的名子(古时“窈纠与窈窈相近),所以称为“窈窕之章”。一说指《诗经·周南·关雎》首章中“窈窕淑女,君  少  焉  ,月  出于东山之上,徘徊于斗 
  子好逑”的句子。   不一会儿,月亮从东山上升起,徘徊在斗 
  牛  之间。白      露  横    江  ,水  光    接天。 
  斗宿和牛宿之间。白茫茫的水汽笼罩着江面,水上浮光远接天 
  纵  一苇  之所如,凌        万顷之茫然。 少焉:不一 
  边我们任凭小船随意飘荡,越过那茫茫万顷的江面。会儿。斗 
  牛:斗宿、牛宿,都是星宿名。斗,也称“南斗”;牛,也称“牵牛”。白露:指白茫茫的水汽。横:笼罩。纵:任凭。一苇:一片苇叶,指小舟。如:往,到。凌:越过。万顷:指广阔无边的江面。茫然:形    浩浩乎如    冯虚御风    ,而不知   
  容江面旷远迷茫。  浩浩然仿佛要凌空乘风飞去,却不知到 
  其  所        止;飘飘乎如  遗      世    独立
  第一段,描写夜游赤壁的情景,展现了一个诗情画意的境界:清风明月交织,露珠和水色。辉映。在这澄澈、幽芙的夜景中。
  主客秋夜荡舟,把酒诵诗。置身于如此良展美景之中,作者油然而生“遗世“羽化”之乐,不禁飘飘欲仙。从而为全文定下了一个悠扬和谐的基调。
  文章由游起兴,先点明时令、地点、人物。“徘徊”写出月对游人的依依眷恋,脉脉含情。“清风徐来”,见秋气之爽;“白露横江”,写秋意之浓;“水光接天”,状秋水之旺。
  “纵一苇之”下,感情激荡,想象飞升,文情并茂。“少焉……羽化而登仙”这几句话是充满诗意的神奇之笔,充分体现了走向散文化的宋赋仍保留且发展了铺张排比、讲究词采、骈散结合等赋的传统手法。作者寄情山水且怡然自乐之情历历在目。

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