《祝福》教案18

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祝　　福
教学目的：
　　1、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。
　　2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。
3、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。
教学重点: 阅读小说的方法及《祝福》刻画人物的手法。
教学难点: ⑴故事情节所体现的封建宗法制度吃人的残酷性；
⑵“我”的形象；
⑶小说首尾的反语。
教学时数: 三课时
教学方法：启发法　 讨论法
第一课时
导入新课
我们在初中曾经学过鲁迅的小说《故乡》、《孔乙己》，其中由活泼可爱而变成麻木愚昧的闰土，站着喝酒而穿长衫的孔乙己，都给我们留下了深刻的印象。今天，我们学习的是鲁迅先生又一篇著名的小说——《祝福》（板书）
介绍背景
《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实，通过祥林嫂的艺术形象深刻地反映了旧社会在封建思想和封建礼教摧残下劳动妇女的悲惨命运，揭露了封建礼教吃人的本质。小说被改编成电影及多种戏剧。
预习检查：　
1、字词注音:
监jiàn(明清两代在国子监读书的人叫监生) 暄xuān(太阳的温暖) 镯zhuó(镯子，戴在手上的一种装饰物) 抟tuán(盘旋；同“团”) 澹dàn(同淡) 骸hái(身体或骸骨) 荸荠bíqí(一种多年生草木植物) 帏wéi(古代佩带的香囊) 讪shàn(难为情的样子) 拗niù(扭的意思) 惴zhuì(忧惧不安的样子) 歆xīn(这里指神奇的祭品) 醴lǐ(甜酒)
2、词语补释:
*幽微:细微。　　　　　 *烟霭:烟雾。
*寒暄:(问)寒(问)暖。指人们见面时说些客套话。暄: 太阳的温暖。
*悚然:惊惧的样子。　　　　 *惶急:惶恐焦急。
*踌躇:⑴犹豫；⑵得意的样子。　　　*委实:实在。
*谬种:坏东西(骂人的话)。　　　　*惊惶:惊慌。
*俨然:这里指摆出十分庄重的样子。
*忌讳:因风俗习惯或个人原因，对某些言论或行动有所顾忌，积久成为禁 忌。
*百无聊赖:精神无所依托，感到非常无聊。
*应酬:交际往来，以礼相待。
*沸反盈天:形容人声暄嚣杂乱。沸反:像沸水一样翻腾　。　盈:满。