福建省厦门市第九中学2026-2027学年八年级上学期第一次阶段限时练习语文试题

约16630字。

　　2026-2027学年八年级上学期第一次阶段限时练习语文试题
　　一、积累运用
　　下面是小文同学根据本单元所学撰写的文稿，请你帮他修改完善。
　　在课本中领略自然的美好风光。我们可以跟随郦道元的脚步，一起走过两岸连山的三峡，用心感受高猿长啸的凄异；我们可以追寻陶弘景的身影，一起游览五色交辉的两岸石壁，在青林翠竹中欣赏欲界仙都的奇丽；我们可以和苏轼欣然夜游，揭开水中藻、荇的真实面纱；我们可以和吴均沿江漂流，平息追求功名利禄的zào动之心；我们还可以……
　　山川之美，古来共谈。山水之景的独特魅力，常令人凝神屏息；而经过文学家运用娴熟的技法进行加工后，更令人感到________。虽然文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中，但是不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。同样观山，有隐天蔽日、不见曦月的重岩叠嶂，有生机盎然的猿鸟乱鸣，有让“经纶世务者”流连忘返的奇峰幽谷；同样看水，或沿溯阻绝，或清澈见底，或急湍甚箭。在________的山水散文诗歌中，读者常会同作者产生“会心之趣”，忘却生活的________，纵情山水之间。
　　1．给加点字注音或根据拼音写出汉字，找出并改正文稿第一段中的一个错别字。
　　①沿溯阻绝(     ) ②zào动(     ) ③“________”改为“________”
　　2．小语发现文中横线处应该补充合适的词语，下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ）
　　A．别有天地  眼花缭乱  劳顿
　　B．别有天地  异彩纷呈  劳碌
　　C．抑扬顿挫  异彩纷呈  劳碌
　　D．抑扬顿挫  眼花缭乱  劳顿
　　3．小语还发现语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
　　A．文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中，所以不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。
　　B．由于文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中，使不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。
　　C．文学家即使常将自己的个性隐匿在自然景物之中，不同作家笔下的山水之景也会带给人不同的感受。
　　D．文学家虽然常将自己的个性隐匿在自然景物之中，而且不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。
　　4．小语和小文就文中的一些词和短语从语法知识角度进行了交流，下面是他们谈话的总结，其中不正确的一项是（   ）
　　A．“我们可以跟随郦道元的脚步”中的“脚步”是名词。
　　B．“高猿长啸”是主谓短语，“独特魅力”是偏正短语。
　　C．“在青林翠竹中欣赏欲界仙都的奇丽”中“的”是助词。
　　D．“五色交辉”和“山川之美”都是主谓短语。
　　二、默写
　　5．小文发现，古诗文中有很多语句描绘了祖国大好河山的壮美，为此，他进行了搜集整理，请你帮他完善。
　　古诗文中美景悦目，李白笔下有水中映月