- 适用分类
- 初中试卷 / 九年级上册试卷
- 教材版本
- 人教版
- 文件格式
- docx
- 文件大小
- 63 KB
- 页数 / 张数
- 未单独标注,请查看简介
- 更新时间
- 2026/10/16 15:04:23
资源预览与简介
点击预览图片可放大;图片清晰度以原图为准,完整内容以下载文件为准。
约12060字。
浙江省绍兴市诸暨市2026—2027 学年统编版九年级语文上册期中A 卷
(考试用时120 分钟,满分120 分)
考试范围:统编版九年级上册第一至三单元(含课外古诗词诵读) + 整本书阅读《简•爱》注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
班级开展“少年自强”主题活动。小暨和小诸在筹备诗歌朗诵会的过程中,读懂了“自强不息”四个字的分量;在千柱屋的灯火里,看见一份守护的耐心;又跟随醉翁的山水、简•爱的倔强,学会把每一步走得踏实,最后提笔,写下推着自己向前的那份力量。
【暨阳风骨】积累与运用(20 分)
1.“少年自强”主题活动启动,小诸在活动手册的扉页上写下一段话,请你完成下面的字音字形题。(2分)
开学第一课上,老师说:暨阳的先贤留给我们的,是一股子“韧”劲。少年求学,贵在(qiè ér bù shě):难题再硬,磨得久了,也就透了。
(1)给语段中加点的“韧”字注音:
(2)根据拼音写汉字: (qiè ér bù shě)
2.下面是活动筹备记录中的一段话,其中加点的成语使用不恰当的一项是( )(2 分)
筹备朗诵会,班委们分工协作:宣传委员设计的海报与诗歌主题相得益彰;主持人对每句串词都字斟句酌;小暨朗诵时声情并茂,赢得阵阵掌声。可当有人指出他把一个字音读错了时,他却不以为然地摆摆手:“小事一桩。”
A.相得益彰
B.字斟句酌
C.声情并茂
D.不以为然
3.小暨整理了本册课本的文学常识,其中表述不正确的一项是( )(2 分)
A.《沁园春•雪》的作者是毛泽东,“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。
B.《我爱这土地》的作者艾青,以“嘶哑的喉咙”歌唱土地,感情深沉。
C.《醉翁亭记》的作者欧阳修,字永叔,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。
D.《湖心亭看雪》的作者张岱,明末清初文学家,本文选自《陶庵梦忆》。
4.下面是朗诵会的筹备简报,其中有一处语病,请找出并写出修改意见。(2 分)
①“少年自强”诗歌朗诵会将于周五下午在学校报告厅举行。②本次朗诵会的节目大多是围绕“自强不息”这个主题创作的。③欢迎全校师生准时前往观看。
病句是第 句,修改意见:
5.完成下面的任务。(4 分)
(1)朗诵会即将结束,请你写一句结束语,呼应“自强不息”的主题(不超过25 字)。
(2)有同学说:“练朗诵浪费时间,不如多刷几道题。”请你既得体又有依据地回应他。
6.古诗文默写。请根据下列提示补出相应的句子(标注“理解型”的小题,只给主题提示、不给上下句)。书写要工整。(8 分)
(1)坚定理想(理解型:写诗人坚信理想终能实现
该资源暂未提供预览图片,请结合资源简介确认内容。
下载资源
所需点数:2 下载点 如何增加下载点
非零点资源会按本站现有规则扣点,请先确认所需点数和账户权益,再点击下载。
下载请求暂未完成,请稍后重试,或展开下方帮助使用备用下载。请先核对账户记录,避免重复操作。
补充信息与帮助
资源来源:会员转发 下载情况:本月 1 / 总计 1