约18940字。

　　湖北襄阳市谷城县2025-2026学年八年级下学期期末语文试题
　　一、积累运用
　　举行“亲近自然山水??共享人文和美”语言运用与语文实践活动，小雯为本次活动撰写了一段开场白，请你帮她完善润色。
　　【甲】山水是大地写给人间的立体诗篇，每一笔都浸着灵秀与苍茫。祖国的大好河山，处处都有美丽的景色，让人赞叹不已【乙】山之美，在于巍峨高耸，险峻挺拔，势如苍龙昂首，气势非凡，俯瞰群山峻岭，足以震撼心灵；水之美，在于清澈灵动，波光潋滟，恰似银带飘舞，灵动婉转，润泽万物生灵，足以抚慰心灵；木之美，在于青翠欲滴，芳草萋萋，其间好鸟相鸣，落日的金光洒满整片树林，树影与光影交织，仿若人间仙境。【丙】通过观赏这样秀丽的自然美景，使游人能尽情享受闲暇时光，内心十分畅快。
　　山川万象亘古自然，文明一脉历久弥坚。这些山河风景，不仅展现了不同地区的经济实力，更彰显了中华民族的多元文化之美。无论走到天涯海角，祖国大好河山，都是我们每个人内心的依托和骄傲，我们应当心怀（   ），珍爱这片给予我们生命与希望的土地，让它永远huàn______发勃勃生机与无限活力，推动我们的祖国迈向更加辉煌灿烂的明天。
　　1．请你为文中加点字的注音，根据拼音写出汉字。
　　俯瞰(     )    闲暇(     )    huàn______发
　　2．请你从下列选项中选出最恰当的一项，填入文段的括号中，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐。（   ）
　　A．敬畏和感怀
　　B．敬慕和感怀
　　C．敬畏和感恩
　　D．敬慕和感恩
　　3．活动中，小雯心潮澎湃，写下了一副对联，上联写的是“岳阳楼上范仲淹观巴陵胜状”，但下联混在了其它对联中，你帮她挑选出最恰当的下联。（   ）
　　A．湖心亭中张宗子金陵客共饮
　　B．贾谊宅内刘长卿叹命途多舛
　　C．承天寺里苏东坡怀民二人闲
　　D．醉翁亭前欧阳修游环滁诸峰
　　4．小雯对画波浪线句子的重音把握不准，请你帮她标记两处，并说明理由。
　　5．下列是小雯在文中所做的批注，请你选出表述正确的一项（   ）
　　A．文段中“巍峨高耸”“抚慰心灵”“人间仙境”三个短语的结构类型相同。
　　B．【甲】处画线句的主干应是“山水是大地写的立体诗篇”。
　　C．【乙】处缺少标点符号，可以加上“。（句号）”
　　D．【丙】处画线句是个病句，属于句式杂糅。
　　二、默写
　　6．山水不语，诗文有情。小雯整理了相关古诗文辑录，请你帮她补充完善。
　　诗文绘景：诗文中有陶渊明“芳草鲜美，①________________”的美丽桃林；有柳宗元“青树翠蔓，②____________________，参差披拂”的葱郁树木；有常建“曲径通幽处，③________________”的清幽寺院。
　　诗文传情：《关雎》中有君子对淑女“悠哉悠哉，④________________”的思念之情；《送友人》中有李白对友人“挥手自兹去，⑤________________”的难分难舍；王勃一扫离别的千古愁云，唱出“海内存知己，⑥________________”，给人积极向上的力量。
　　诗文咏志：杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出“安得广厦千万间，⑦________________”的呼喊，体现了他的济世情怀；陆游在《卜算子??咏梅》中借“⑧____________________，只有香如故”，表现了他孤高傲世的情怀。
　　三、诗歌阅读
　　小雨邀你一起阅读古诗，整理完善笔记。
　　望洞庭湖赠张丞相
　　孟浩然
　　八月湖水平，涵虚混太清。
　　气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
　　欲济无舟楫，端居耻圣明。
　　坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
　　7．韩愈在《马说》中寄托了怀才不遇的愤懑之情，孟浩然在诗中巧妙比喻，婉转含蓄地表达了从政心愿，希望得到举荐的句子是：“______________，______________”。
　　8．小雨认为，颔联中的“蒸”字用得极妙，请你赏析。
　　四、文言文阅读
　　小雨邀你一起阅读下面文言文，完善学习笔记。
　　【甲】