《雨的四季》同步训练

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 七年级上册试卷
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资源简介:

约3610字。

  雨的四季
  一、基础巩固
  1.给加点的字词注音。
  花苞(      )  萌发(      )  静谧(      ) 吝啬(      )   高邈(      )
  粗犷(      )  莅临(      )  咄咄逼人(      )   彩棱镜(      ) 
  淅(      )淅沥沥
  2.根据拼音写汉字。
  娇mèi(      )   花bāo(      )
  粗guǎng(      )  掩shì(      )
  造fǎng(      )   化zhuāng(      )
  屋yán(      )   干zào(      )
  3.下列句中加点词语运用有误的一项是(      )
  A.超市大优惠活动正式开始了,一大早人们就争先恐后地拥进去。
  B.时间就像小河里的水,不断向前,永远也不回头。但小时候老觉得时间过得慢,迫不及待地想长大。
  C.这鬼天气,真是说变就变,刚才还是艳阳高照,转眼间,瓢泼大雨就淅淅沥沥地下起来了。
  D.他说话总是咄咄逼人,叫我们很难接受。
  4.对下列语句修辞手法判断及赏析都正确的一项是(      )
  A.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
  赏析:本句运用了排比、夸张手法,“朗润、涨、脸红“等词生动形象地写出了春回大地万物复苏、万象更新的新气象,表达了作者越来越欢喜的情绪。
  B.水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。
  赏析:这句运用了比喻和拟人的修辞手法,写出了春雨的美丽与妩媚以及降临时的动态美,表达出了作者对春雨的喜爱之情。
  C.这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。
  赏析:这句话运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了小草在春雨的滋润下复苏的情态,表达了作者对春雨的喜爱之情。
  D.那点薄雪好像是忽然害了羞,微微露出点粉色。
  赏析:本句运用了拟人手法,“害了羞”将雪赋予了人的情感,形象地写出山腰薄雪在夕阳下的颜色特点,表达出作者对薄雪下小山的喜爱之情。
  阅读《雨的四季》,完成下列问题。
  5.用几个词语分别概括文中四季的雨的特点。
  6.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(      )
  A.本文通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情。
  B.本文从形、声等方面写出了雨的趣味和性格,将雨写得可感可触、可亲可爱。
  C.本文是一篇托物言志的散文,对雨的描写形象生动,语言古朴典雅。
  D.本文的雨有多重意义:一是自然形态的雨,二是被作者赋予了灵性和情感的雨。
  二、能力提升
  阅读材料,完成小题。
  ①春雨淅淅lì lì,不知吝sè,一连下了十几天,不像夏天的暴风骤雨那样粗犷,那样咄咄逼人。②花在静谧的夜晚悄悄绽放,惊艳了早起的路人。③“乱花渐欲迷人眼”,不错的,山野间到处景色迷人。④文人墨客常常莅临这里欣赏美景,珍禽异兽偶尔也经常造访此地,一闪而过。
  7.根据拼音写汉字,给加点字注音。

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