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约4160字。

　　第一单元 第3课 雨的四季
　　一、基础巩固
　　1. 下列加点字注音有误的一项是 (　　)
　　A.  蝉声(chán)              粗犷(guǎng)            屋檐(yán)           干涩(sè)
　　B.  花苞(bāo)                睫毛(jié )                莅临(lì)               草垛(duò)
　　C.  棱镜( líng)              冷冽(liè )                 池畦(qí)              淅沥(xī)
　　D.  娇媚(mèi)               静谧(mì)                  吝啬(lìn)             高邈(miǎo)
　　2. 对句中加点词语的理解有误的一项是  (　　)
　　A. 是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊! (静谧:安静。)
　　B. 你只会感到更高邈、深远。 (高邈: 高而远。)
　　C. 雨仍然偶尔造访大地。 (造访: 制造。)
　　D. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 (咄咄逼人: 形容气势汹汹、盛气凌人。)
　　3. 下列是小文读完《雨的四季》这篇文章后写的批注，请选出你觉得有问题的一项 (　　)
　　A. 这是一篇精美的散文。初读之后，我能看出作者展现了四个季节的雨的不同特点，还能感受到他对雨的爱恋之情。
　　B. 再次细读之后，我感受到了春雨的 “清新、甜美” ，夏雨的 “热烈、粗犷” ，秋雨的 “自然、平静” ，冬雨的 “端庄、沉静” 。
　　C. 我在朗读过程中感受到这篇文章的条理很清晰: 先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节的雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。
　　D. 这样优美的文章，我应该带着感情去读、去体会。特别是文章的最后两段，作者用直率、热烈的语言直接表达自己的感情，我也应该读得有激情。
　　4. 走近作者。
　　《雨的四季》的作者是______，当代著名诗人。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱。早在20世纪80年代中期，他就被一代大学生誉为“__________”。他的诗集《____________》曾获中国新诗奖。
　　5. 《雨的四季》是一篇优美的抒情散文，作者抓住了四季的雨的不同特征进行具体描绘，表现了春雨的_______、夏雨的_______、秋雨的______、冬雨的________，抒发了_______的感情。
　　二、课内品读。
　　阅读下面选文，完成小题。
　　雨的四季(节选)
　　刘湛秋
　　①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
　　②春天，树叶开始闪出黄青，花苞在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着皇子和嘴唇，真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
　　③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈