约7620字。

　　2025-2026学年汕头市龙湖区七年级上学期期末语文试卷
　　一、积累运用（24分）请你参与班级开展的“少年正式读书时”综合性学习活动，完成问题。【活动一：梳理“古诗文清单”】
　　1．（12分）同学们分组梳理“古诗文清单”，制成下面表格。
　　梳理角度 古诗文名句 批注点评
　　爱国篇 ①夜阑卧听风吹雨，______。（陆游《十一月四日风雨大作》） 诗人晚年触景生情，由情生思，在梦中实现金戈铁马驰骋中原的愿望。
　　怀旧篇 ②正是江南好风景，______。（杜甫《江南逢李龟年》） 年老病衰的诗人感慨自己竟能在江南暮春时节与故友重逢，心情是悲凉的。
　　励志篇 ③______，若出其中；______，若出其里。（曹操《观沧海》） 诗人借助奇特想象，表达自己具有大海吞吐日月星辰般的豪迈气概，体现了作者博大胸襟、远大抱负。
　　处世篇 ④______，不亦君子乎？（《论语》） 与人交往，我们应该有君子风范。即使不被别人理解，也不要心存怨恨。
　　战争篇 ⑤______，______。（《行军九日思长安故园》） 写诗人自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日平定安史之乱等渴望
　　修身篇 ⑥静以修身，______。（《诫子书》） 作者开篇即以“君子之行”这种高标准的道德规范来要求儿子。
　　善学篇 ⑦______，______。（《论语》） 对于那些只一味读书而不思考或只会空想而不认真读书的同学，老师往往会用这两句给予劝告。
　　哲思篇 ⑧______，______。（《次北固山下》 表现因时序变迁、新旧交替这一自然规律引发思乡之情。
　　【探究发现】
　　在古诗里，往往借助客观物象来寄托主观情思，这样的客观景物就是“意象”。
　　（1）请根据批注点评将古诗文名句补充完整。
　　（2）根据表格中【探究发现】，选出下面不是“意象”的一项 　   　
　　A.落花
　　B.日月
　　C.君子
　　D.故园菊
　　【活动二：阅读宣传活动】
　　2．（4分）策划小组在班级宣传栏张贴倡议书，以下是其中的一个文段。
　　阅读可以增长我们的见识。我们a______能够阅读大量的书籍，b______可以获得渊博的知识，了解更多样的生活，理解更深刻的观点，汲取更多的人生经验。阅读可以提高我们的修养。我们常常鄙薄那些浮躁而c______的行为，读书能丰富心灵，陶冶情操，让我们变得沉静、务实而睿智，思想境界得到提升。阅读还有利于语文学科的学习。无论是阅读理解、诗歌jiàn shǎng①，还是写作，都需要我们有良好的阅读功底，日积月累的阅读可以大大提高语文学习成绩。以jīng yì qiú jīng②之心读书，以读书所得jīng yì qiú jīng②，方能成为既有厚养学识，又能解决实际问题的真正人才。多找几本有价值的名著慢慢去读吧，它们会为你打开一扇扇通往全新世界的窗户。
　　（1）根据“倡议书”的两处拼音写出相应词语。
　　①jiàn shǎng 　     　
　　②jīng yì qiú jīng 　       　
　　（2）在文段中abc三处横线上填入词语，恰当的一项是 　   　
　　A.a即使；b也；c虚荣
　　B.a即使；b就；c怪诞
　　C.a倘若；b就；c虚荣
　　D.a倘若；b也；c怪诞
　　【活动三：《西游记》交流会】
　　3．（4分）李老师是研究《西游记》的专家，班级拟邀请李老师来给同学们做有关“《西游记》主要艺术形象分析”的讲座。作为策划小组组长，你向李老师发出邀请，拟写了如下邀请函。
　　邀请函
　　尊敬的李老师，您好！我是初一（1）班读书活动策划小组组长xx，①为了提升同学们的阅读《西游记》的水平，想邀请您在本周五下午15：00点整，在本班教室举办一个“《西游记》主要艺术形象分析”的讲座，②相信您专业的知识和独到的拙见定能给我们带来深刻的启示。希望您可以在百忙之中抽空参加，初一（1）班全体同学衷心期盼您的到来！
　　此致敬礼！
　　初一（1）班全体同学
　　（1）①句有一处语法错误，请你提出修改意见。
　　（2）②句有一处用语不得体，将 　     　 改为 　     　 。
　　4．（4分）在讲座结束后，设置了“穿越时空，与取经人结友”的趣味互动环节。请你从孙悟空、猪八戒、唐僧三人中任选一个交友对象，仿照示例，说说交友理由。
　　示例：沙僧，我想与你交友。你取经路上牵马挑担，守护行囊，勤勤恳恳。与你交友，我也一定能成为一个富有责任感的人。
　　二、阅读（46分）
　　5．（16分）阅读下面的文字，完成问题。
　　【甲】
　　谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
　　（选自《世说新语笺疏》）
　　【乙】
　　东坡与小妹①、黄山谷②论诗。妹云：“轻风细柳，澹月梅花。中要加一字作腰，成五言联句。”坡云：“轻风摇细柳，澹月映梅花。”妹云：“佳矣，未也。”黄曰轻风舞细柳澹月隐梅花。妹领首云：“佳矣，犹未也。”坡问：“然则妹将何说？”妹云：“轻风扶细柳，澹月失梅花。”二人抚掌称善。