约17060字。

　　2026年汕头市潮南区初中学业水平模拟考试
　　语文
　　本试卷共8页，21小题，满分为120分，考试用时120分钟。
　　注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、学校、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
　　2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能写在试题卷上。
　　3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
　　4．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
　　一、积累运用（24分）
　　请你参与班级开展的“家国情怀”综合性学习活动，完成相关题目。
　　【活动一：诗文之中读家国】
　　同学们分组梳理了诗文中表达家国情怀的句子，制成下面表格。
　　组别 内容
　　第一组 家国情怀是希望为国解忧。（1）“________，关山度若飞”（《木兰诗》）和（2）“肉食者鄙，________”（《曹刿论战》）都体现了位卑未敢忘忧国。
　　第二组 家国情怀是渴望建功立业。它表现为范仲淹（3）“________，________”（《渔家傲•秋思》）那种思念家乡又不甘无功而返，陆游（4）“夜阑卧听风吹雨，________”（《十一月四日风雨大作（其二）》那种渴望收复国土的壮志，李白（5）“________，________”（《行路难（其一）》）那种运用典故表达自己渴望得到朝廷重用的心愿，杜牧（6）“________，________”（《赤壁》）那种“英雄无用武之地”的不平心境。
　　第三组 家国情怀是心系天下苍生。我们会想到白居易《卖炭翁》中的句子（7）“________，________。”刻画出老翁反常的矛盾心理，倾注了诗人对底层劳动人民的同情；我们会想到张养浩《山坡羊•潼关怀古》中的句子（8）“伤心秦汉经行处，________。”作者想到王朝的兴衰，心生感慨，对百姓遭受的苦难表达同情。
　　【小结】 国情怀是中华儿女最深沉的情感。
　　1. 将表格中的三组诗文补充完整。
　　2. 【小结】中的“ ”字的写法属于哪种常见书体（）
　　A. 篆书 B. 隶书 C. 草书 D. 楷书
　　【答案】1. （1）万里赴戎机（2）未能远谋（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（4）铁马冰河入梦来（5）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边（6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（7）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（8）宫阙万间都做了土    2. C
　　【解析】
　　【1题详解】
　　注意“戎”“勒”“郎”“贱”“阙”等字词的写法。
　　【2题详解】
　　观察小结中的“家”字，结构简省、笔画连绵、简易流美、抒情写意，其结体省笔、变形，删繁就简，属于草书。
　　【活动二：门楣之上有家国】
　　央视拍摄《记住乡愁》“门楣之上”系列节目，同学们参与了“门楣之上有家国”相关故事的搜集，下面是有关材料。
　　导读
　　门楣，狭义上是指门框上端的横木，具有支撑门户的作用；而广义上则指门庭、门第、家族。中国人认为一个人或家庭的荣耀与整个家族的命运紧密相连，以“光耀门楣”为荣，以“rǔmò门楣”为耻。故而家族先人往往将仁善之德、教化之意悬于门楣之上、厅堂之中以作家风家训，传前世之法则，作后世之规矩。
　　“门楣之上有家国”故事选读
　　（一）20多年间，邓稼先和一批顶尖科学家隐姓埋名，心无pángwù，把对家人的思念埋在心底，投入两弹事业中。1964年10月16日下午3点整，中国第一颗原子弹在新疆罗布泊爆炸成功。
　　（二）左宗棠顶住重重压力，自筹钱粮，带领湘军奔赴战场，用一年时间击退阿古柏，收复新疆大部分失地。为收复伊犁，一年后，他决定再次奔赴前线。出征前，为鼓舞士气，挥笔写下“天地正气”4个大字。随后，又命人打造一口棺材，以不成功便成仁的决心率军西进。
　　3. 请根据导读和故事选读部分的两处拼音写出相应词语。
　　（1）rǔmò（）（2）pángwù（）
　　4. 请根据“门楣之上有家国”故事选读（二）写一个句子，与例句形成一组排比句。
　　从古至今，无数仁人志士用行动诠释着“门楣之上有家国”的深刻内涵。邓稼先隐姓埋名研制核武，把思念深埋心底，以赤子之心铸就国之重器；________；林则徐虎门销烟抵御外侮，把荣辱抛诸脑后，以铮铮铁骨维护民族尊严。他们以生命赴使命，以热血铸忠诚，在历史的天空中闪耀着不灭的光辉。
　　【活动三：征文之中写家国】
　　同学们参与了“家国情怀”主题征文活动，下面是某同学的征文写作片段。
　　大写的人生要靠一笔一画勾勒，不凡的业绩更需要一代又一代人接续奋斗。高尚的家国情怀、纯正的家风家教，不是空洞的、虚无缥缈的，只要在躬身实践中