约13980字。

　　2025-2026学年八年级下学期期末语文学业水平测试
　　一、积累运用
　　1．阅读下面的资料夹，完成后面的任务。
　　资料夹 资料一：探“和”之义
　　中华“和”文化绵延千载，是根植于华夏沃土、浸润千年文脉的精神底色。先贤哲思的层层（yǎn yì），从《论语》“和而不同”的处世准则到《礼记》“万物并育”的天地格局，皆围绕一个“和”字缓缓铺展。登高极目，瞭望锦绣山河，群峰苍劲巍峨，流水从容婉转，天地万物相融相生；静心澄怀褪去世俗（fú zào）守本心、存善意，方能体悟中国人代代遵从的处世圭臬：和为贵，善为本。
　　资料二：寻“和”之用
　　和美之风，藏于景致，显于人情。和谐美好的集体，从来不是一人独善其身，而是众人同心相向。同窗相处常相交流，真诚包容，一同___甲___（①探讨/②检讨）睦邻相处、共建班级的良方，彼此体谅、互为支撑、不苛责推诿，不针锋相对。观点交锋中，要理性___乙___（①狡辩/②思辨）。日常交往里，要向善向暖，形成一室温润学风。
　　资料三：践“和”之道
　　和气消融胸中芥蒂，良言除却耳畔嫌隙。“和而不同”是班级讨论应当遵循的核心原则，也是维系人际温情、营造良好讨论氛围的重要基石。一场高质量的讨论，既需要发言者观点明确、有理有据，也需要倾听者耐心专注、不随意打断。讨论之所以能碰撞出思想火花、凝聚集体智慧，是因为大家恪守规则、彼此尊重的结果。
　　（1）根据“资料一”中的拼音，写出相应的词语。
　　①（yǎn yì）________________②（fú zào）________________
　　（2）“资料一”中加点字的读音，正确的一项是（    ）
　　A．瞭望（liáo）    苍劲（jìng）
　　B．瞭望（liào）    苍劲（jìng）
　　C．瞭望（liáo）    苍劲（jìn）
　　D．瞭望（liào）    苍劲（jìn）
　　（3）从“资料二”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（填序号）
　　（4）《现代汉语词典》中“和”的义项有：①平和，和缓；②和谐，和睦；③连带。请结合语境判断：“和为贵”中“和”的义项是_______；“处世谦和”中“和”的义项是_______。（填序号）
　　（5）“资料三”中画波浪线的句子，使用的修辞手法是__________。
　　（6）“资料三”中画横线的句子有语病，请提出修改意见。
　　2．活动分享环节，同学们畅谈对“以和为贵”的理解。下列发言中加点成语所体现的处世态度，契合“以和为贵”理念的一项是（    ）
　　A．同学间的小摩擦不必介怀，我们大可袖手旁观，时间自会冲淡一切。
　　B．班长平易近人，待人友善，总能协调好分歧，是公认的“暖心人”。
　　C．遇到意见分歧要力争上风，哪怕强词夺理，也不能丢掉自己的面子。
　　D．人与人相处时难免有嫌隙，偶尔挑拨离间，也不会影响彼此的情分。
　　二、默写
　　3．在下列横线上写出相应的句子。
　　中华诗文藏雅韵，一字一句见襟怀。送别挚友赴任，王勃以“海内存知己，_____________”道知己同心、天涯不远的豁达；登楼俯瞰洞庭，范仲淹以“_____________，后天下之乐而乐”抒忧乐天下、心系苍生的抱负；宴饮山间，欧阳修以“_____________，在乎山水之间也”点明寄情山水的真意；雪夜独游湖心，张岱以“天与云与山与水，_____________”绘就天地浑然的冰雪盛景；仕途困顿迷茫，李白以“长风破浪会有时，_____________”抒发破浪前行、终达理想的豪情；中秋对月怀远，苏轼以“但愿人长久，_____________”寄寓跨越千里、慰藉离散的美好祝愿。
　　三、诗歌阅读
　　阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
　　[甲]送沈子福①之江东
　　[唐]王维
　　杨柳渡头行客稀，
　　罟师②荡桨向临圻③。
　　惟有相思似春色，
　　江南江北送君归。 [乙]送柴侍御④
　　[唐]王昌龄
　　沅水⑤通波接武冈⑥
　　送君不觉有离伤。
　　青山一道同云雨，
　　明月何曾是两乡。
　　[注]①沈子福：人名，生平不详。②罟师：渔人，这里指船夫。③临圻：友人所去之地。④柴侍御：诗人的朋友。⑤沅水：