共23题，约17250字。

　　绝密★启用前
　　2025-2026学年高一下学期7月期末语文试题
　　注意事项：
　　1．答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。
　　2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色碳素笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、阅读（72分）
　　（一）阅读I（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　中央宣传部、文化和旅游部等5部门联合印发的《戏剧振兴三年行动计划（2026—2028年）》（简称《行动计划》），势必推动我国戏剧事业进一步繁荣，推动整个行业的高质量发展。《行动计划》提出“实施戏曲剧种保护计划”，对出台地方性法规或具体措施、关注濒危戏曲剧种、支持弱小剧种恢复整理传统剧目进行部署。
　　地方小戏具有不可替代的文化独特性。这些小戏生于阡陌、长于市井，以方言为声腔、民俗为内核、乡土故事为载体，记录着一方人的喜怒哀乐与生活智慧。在多重因素影响下，不少地方小戏正陷入生存与传承的双重危机。大量小戏剧种面临传统剧目失传、演出市场萎缩等困境。更值得警惕的是，部分保护与振兴举措陷入误区，或将小戏剧种“大剧种化”，盲目追求大制作、大场面，剥离其民间质朴特质；或将其作为非遗符号静态保存，逐渐失去舞台表演的生命力。
　　戏曲之美，在于博大精深和千姿百态。戏剧振兴，必然是全域覆盖的振兴、全谱系剧种的共生共荣。应珍视小戏剧种，守护乡土唱腔，让更多小戏在当代“活”起来、传下去，让小戏从濒危边缘走向当代舞台。
　　首先，守住小戏的根与魂。坚持守正为先，尊重小戏种民间特质，不刻意“雅化”“标准化”，保留其方言特色和乡土风格，抢救性整理传统剧目、唱腔、表演程式，留住最核心的艺术基因。通过高精度的音像采集，将老艺术家的舞台表演转化为可永久保存、可再生利用的数字资源。
　　其次，摆脱人才与市场困境。建立传承人带徒、院校培养、基层实践的多元培养体系，鼓励青年演员扎根乡土，给予稳定待遇与创作空间。同时，推动“小戏+当代生活”融合创新，创作贴近现代观众、反映时代生活的新剧目，让小戏种讲好当代的乡土故事、百姓故事。借助短视频、直播、线下沉浸式演出等新形式，打破地域限制，让小众剧种触达更多年轻群体，让古老的艺术真正实现从“抢救”到“活化”的跨越。
　　最后，完善政策与资源保障机制，构建全生态扶持体系。扶持“天下第一团”及稀有小戏，优化资源分配逻辑，鼓励基层院团创作中小型、本土化作品，让小戏回归日常演出、回归民间舞台。推动大剧种与小戏剧种深入交流，使大剧种汲取小戏剧种的民间养分，小戏剧种借助大剧种经验提升艺术水准，形成互补共生的良性格局。鼓励戏曲进校园和文旅融合。通过相关手段，建立地方戏保护的常态化运行机制，让传承人传艺有保障、年轻一代学戏有奔头，永葆地方小戏剧种长盛不衰。
　　（摘编自《戏剧振兴不可忽略地方小戏》）
　　材料二：
　　戏剧是中华文化的璀璨瑰宝，它将唱念做打集为一体，汲取文学、表演、音乐、美术等不同艺术资源，通过程式化的表演和虚拟写意的美学特点，承载了中华民族的文化精神与历史记忆。
　　随着现代化进程的加快，影视、游戏、互联网等现代娱乐方式分散了大量受众，传统戏剧如何吸引年轻人成为值得关注的重要课题。当前，一些戏剧本身内容创新不足，一些剧团人才流失严重，重硬件轻软件、重剧目轻人才等结构性矛盾突出。
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 《戏剧振兴三年行动计划（2026—2028年）》明确建立经典保留剧目库、尊重戏剧人才等，这为我国戏剧行业的高质量发展提供了政策支撑。
　　B. 地方小戏具有方言特色和乡土特质，记录着百姓的喜怒哀乐和生活智慧，如何挽救地方小戏是戏剧振兴工作的重中之重。
　　C. 作为中华民族历史记忆的载体，戏剧是中华文化的瑰宝，但在现代化进程中，其受众不断被现代娱乐方式分流。
　　D. 推动戏剧演出提质增量、加强戏剧保护与传承、拓宽戏剧传播渠道，有助于激发传统戏剧的市场活力，使其重回大众视野。
　　2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ）
　　A. 为了让地方小戏“活”起来、传下去，我们应积极推动小戏申遗，并将其作为非遗符号静态保存。
　　B. 小戏剧种扎根乡土，贴近普通百姓，而大剧种脱离普通百姓，所以需向小戏剧种汲取民间养分。
　　C. 《中国戏曲剧种全集》具有较高的历史文化价值，将是推动戏剧艺术守正创新的重要成果之一。
　　D. 作为推广戏剧的新技术手段，人工智能将代替人完成戏剧作曲、舞美等工作，以科技赋能戏剧。
　　3. 下列选项，不适合作为论据支撑材料二画横线处观点的一项是（   ）
　　A. 某剧团多年来一直重复演出几部传统老戏，几乎没有新创作的剧目，剧院上座率极低。
　　B. 某地剧团花重金邀请知名编剧打造“大制作”，但本团青年演员因缺乏上台机会而另谋出路。
　　C. 不少戏剧院团把大量资金用于修建豪华剧场、购置高端设备，却在演员培养上投入较少。
　　D. 某县剧团团长思想老派，视互联网传播为洪水猛兽，仅带领剧团专注于线下剧场演出。
　　4. 两则材料都围绕“传统戏剧振兴”展开，但论述的侧重点有所不同，请简要概括。
　　5. 某县有一个濒危的地方小戏剧种“扬高戏”，目前仅剩3位七八十岁的老艺人能完整演唱，没有年轻演员接班，也没有固定的演出场所，缺乏观众群体。请你结合材料，针对这些问题，为县文旅局的“扬高戏振兴计划”提供三条合理化建议。
　　【解析】
　　【导语】这两篇论述文紧扣传统戏剧振兴的现实议题，精准切中行业发展痛点。材料一聚焦易被忽略的地方小戏，点明保护误区，给出针对性活化策略，文风务实，兼具理论与实践价值；材料二则从宏观层面梳理当下传统戏剧的发展困境，整体阐释守正创新、人才建设、科技赋能等全行业振兴路径。
　　【1题详解】
　　B.“如何挽救地方小戏是戏剧振兴工作的重中之重”错误。材料一只是强调戏剧振兴要全域覆盖，关注地方小戏，而不是将挽救地方小戏定位为戏剧振兴工作的“重中之重”。
　　故选B。
　　【2题详解】
　　A.“并将其作为非遗符号静态保存”错误。根据材料一，将地方小戏“作为非遗符号静态保存”是误区。
　　B.“而大剧种脱离普通百姓”错误。材料一只说大剧种可以汲取小戏剧种的民间养分，实现互补共生，并没有说大剧种“脱离普通百姓”。
　　（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　风云初记①
　　孙犁
　　冀中人民热情支援抗日的部队，农民们做的鞋都交上来了。春儿一双一双地检验，有的布料和针工好一些，有的是块旧布用锅底的黑烟子染了一下，在鞋底儿里衬些草纸。可是，这些青年妇女们都很高兴，这是她们第一次给卫国保家的战士们做针工。做好鞋，她们手托着送到春儿家里，活路差些的就叫自己的婆婆代替送了来。春儿称赞了这些年轻的伙伴们，也拿出自己