2026年云南昆明市西山区中考二模语文试题(解析版)
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约20430字。
语文练习题
(全卷四个大题24个小题,共8页;满分100分,考试时间150分钟)
注意事项:
1.本卷为试题卷。考生解题作答必须在答题卡上。答案书写在答题卡相应位置上(不能改动答题卡上的标题题号),在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用(1~5题,每题2分,第6题6分,共16分)
“读书不觉已春深。”这是唐末诗人王贞白的诗句。春天,尤其是乱花迷人的暮春,风光旖旎。可是,沉浸于书里,心无旁鹜,竟会让人忘了春日的美好。可见,读书之美妙!今日中国,读书已成为国民最寻常、最壮阔的精神图景。而就在不久前,通过《全民阅读促进条例》的施行,更是将读书上升到了国家战略。首个“全民阅读活动周”与第31个“世界读书日”欣然相遇。这个春天,书香格外馥郁。
漫漫历史长河,书香一直浸(jìn)润着中华民族。仓颉造字,惊天地泣鬼神。从甲骨竹简到丝帛纸张,阅读载(zǎi)体的形式虽历经流变,但中国人对知识的敬重、对阅读的______,始终是中华文明的精神密码。韦编三绝、凿壁借光……古人读书,有悬梁刺股之苦,亦有______之志。阅读,早已是______的文化印记。
“书犹药也,善读之可以医愚”“立身以立学为先,立学以读书为本”“书籍是人类进步的阶梯”……这些古今中外有识之士的箴(zhēn)言,无不说明:阅读,是一个人提升文化______、塑造精神品格的必由之路。每一次阅读,都是一次与先贤的会心对话,都是一次对文化根脉的笃(dǔ)志传承!
阅读不仅能陶冶情操,更能润泽心灵。一个文明的悠长记忆,沉淀于典籍的字里行间;一个民族的精神风骨,涵养于浩繁的墨香书卷;一个国家的文化气象,彰显于世代的尚读饱览!
1. 文中注音有误的一项是( )
A. 浸(jìn) B. 载(zǎi) C. 箴(zhēn) D. 笃(dǔ)
2. 文中加点词语有错别字的一项是( )
A. 心无旁鹜 B. 悬梁刺股 C. 典籍 D. 涵养
3. 文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是( )
A. 崇敬 锲而不舍 刻骨铭心 素养 B. 崇尚 矢志不渝 铭刻于心 素质
C. 崇尚 锲而不舍 铭刻于心 素养 D. 崇敬 矢志不渝 刻骨铭心 素质
4. 下列对文中画线病句的修改,正确的一项是( )
A. 由于《全民阅读促进条例》的施行,更是将读书上升到了国家战略的维度。
B. 由于《全民阅读促进条例》的施行,更是将读书上升到了国家战略的高度。
C. 《全民阅读促进条例》的施行,更是将读书上升到了国家战略的高度。
D. 《全民阅读促进条例》的施行,更是将读书上升到了国家战略的维度。
【解析】
【1题详解】
B.载(zài)。
【2题详解】
A.心无旁骛。
【3题详解】
第一空:
崇敬:推崇尊敬,对象多为人、伟人;
崇尚:推崇、追求,对象多为风气、文化、行为;
此处搭配“阅读”,是一种文化追求,用“崇尚”合适。
第二空:
锲而不舍:坚持不懈,侧重做事、学习持之以恒;
矢志不渝:立下志向绝不改变,侧重坚守理想、初心;
前文列举韦编三绝、凿壁借光,写古人读书长期坚持,侧重学习不放弃,用“锲而不舍”合适。
第三空:
刻骨铭心:刻在骨头上、心里,多形容伤痛、浓烈情感;
铭刻于心:深深记在心底,可搭配记忆、印记、信念;
5. 下列句子的排序,与上文衔接最恰当的一项是( )
与人相处,我们常常需要换位思考。__________,__________,__________,__________,__________。由此可见,学会换位思考,是一个人走向成熟的标志。
①这种换位,既圆满了自己,又不让他人为难。
②知行合一,就是审视自己、约束自己的行为,用具体行动去处理问题,去体谅、去成全他人。
③换位思考的最高境界是:知行合一。
④反之,若是只顾自己、不懂体谅,则难免处处碰壁。
⑤懂得体谅,就多一份包容;理解难处,就多一份退让。
A. ①⑤④③② B. ①⑤③②④ C. ③①②⑤④ D. ③②⑤①④
6. 名篇名句默写。
(1)【寄情明月的诚挚托付】李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,以“__________,__________”两句,将同情与思念托付给明月,想象它能伴随友人远赴边荒之地,情感真挚动人。
(2)【梦游天河的壮阔奇景】李清照在《渔家傲(天接云涛)》中,以“__________,__________”两句,描绘了海天相接、星河璀璨、千帆竞逐的奇幻景象,展现出词人对自由与理想的向往。
(3)【寄情山水的醉意表白】欧阳修在《醉翁亭记》中,以“__________,__________”两句,直接点明自己寄情山水、饮酒自乐的真正



