约14300字。

　　重庆市江津中学校2026届高三下学期5月考前适应性考试语文试卷
　　一、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成下题。
　　材料一：
　　2026年中央一号文件明确提出“深化农文旅融合，推进乡村旅游提档升级，发展‘小而美’文旅业态”，标志着我国乡村文旅发展进入转型关键期：从过去追求规模扩张、重资产投入、大景区建设的粗放模式，转向品质优先、轻量精致、价值共生、可持续发展的精细化新阶段。
　　“小而美”并非简单缩小项目体量、降低投入标准，而是以存量盘活、文化铸魂、生态优先、农民共富为核心的系统性变革，是破解当前乡村旅游普遍存在的同质化、低端化、短命化困境，实现长效发展的关键抓手。
　　所谓“小”，核心是布局精巧、投资可控、微改精提：以最小干预、最低成本盘活闲置农房、山林田地、古村老宅、传统街巷等乡村存量资源，坚决避免大拆大建、破坏性开发，守住乡村原有肌理与生活气息。
　　所谓“美”，核心是内涵彰显、特色鲜明、体验饱满：集自然生态之美、乡土文化之美、生活场景之美、互动体验之美于一体，拒绝“千村一面”的复制模仿，拒绝无内涵的形式主义，让乡村之美源于本土、归于本真。
　　“小而美”的深层发展逻辑，是从传统文旅的“流量争夺”转向“留量经营”：不以短期游客数量为目标，而以长期口碑、复游率、品牌价值为追求，用小体量承载大文化、轻投入创造高价值，让乡村文旅从“一时火爆”走向“长久红火”，真正成为乡村振兴的稳定支撑。
　　(吴志才《以“小而美”突围，走出农文旅融合新路径》，《南方农村报》2026年2月5日，有删改)
　　材料二：
　　“小而美”农文旅的核心竞争力，不在于规模大小、设施豪华，而在于深挖在地文化、打造专属IP、打通农文旅全链条、实现深度融合。只有扎根本土、彰显个性，才能形成不可复制的核心优势。
　　浙江安吉“小杭坑”露营营地，依托原生态竹林、溪流、湿地等自然基底，不搞大规模建筑，仅以简约观景台、轻量化露营点位、原生景观步道为核心产品，突出“自然野趣、极简松弛”的定位，年营收突破5000万元，游客复游率高达45%，远高于国内传统景区，生动印证了“绿水青山就是金山银山”理念的实践价值。
　　云南洱源聚焦“一颗梅子”特色农产品，以梅产业为纽带，串联梅子种植、精深加工、文创开发、民俗体验、文旅观光全链条，举办梅花文化季、青梅采摘节、梅文化研学等活动，实现“小单品支撑大产业、小资源带动大增收”，带动县域相关产值超8亿元，走出“小单品、全链条、深融合、共富裕”的可复制、可推广模式。
　　四川平武白马藏族乡，充分挖掘本土曹盖面具非遗文化，将闲置传统古屋改造为非遗工坊、体验空间，游客可现场参与木刻、打磨、彩绘、佩戴体验等沉浸式活动，既活化了非遗技艺，又带动10余户村民就近就业，人均年增收3万元，实现文化传承与经济增收双向赋能、协同共进。
　　这些成功案例共同指向一条规律：文化是灵魂，生态是底色，体验是核心，共富是目标。唯有立足本土资源禀赋，拒绝跟风模仿、同质化复制，才能构建起难以替代的竞争壁垒，让农文旅走得稳、走得远。
　　（《农文旅深度融合助力共同富裕》，《人民日报》2024年12月30日，有删改）
　　材料三：
　　当前“小而美”农文旅在快速推进中，仍存在不少认知误区与实践偏差，制约高质量发展。
　　一是概念误读：将“小而美”简单等同于“小而简陋、小而低端”，只做表面形式改造，忽视文化内涵与体验品质，陷入“花海+小吃+网红打卡+普通民宿”的低水平同质化套路，缺乏持久吸引力。
　　二是开发失度：部分项目过度商业化、资本化，片面追求盈利，忽视生态保护与原住民利益，破坏乡村自然环境与生活氛围，导致乡土文化空心化、符号化，失去乡村本味。
　　三是主体错位：有的项目由外部资本主导，村民被边缘化，只承担低端服务角色，无法共享发展收益，难以形成内生动力。
　　推动“小而美”农文旅高质量发展，必须坚守三大底线原则：
　　1生态优先原则：坚持“不挖山、不填水、不拆老宅、不毁田园”，以保护为先、最小干预，守住乡村原生生态与空间肌理。
　　2文化活化原则：将非遗技艺、农耕文明、民俗传统、乡土故事等转化为可体验、可参与、可消费、可传播的文旅产品，避免文化被简单陈列、符号化摆设。
　　3利益共享原则：明确村民主体地位，让村民成为参与者、建设者、受益者，构建“政府引导、市场运作、村民主体、社会参与”的多元共治与收益共享机制。
　　面向未来，“小而美”农文旅必须主动拥抱数字赋能：以直播、短视频、社交媒体种草拓展品牌传播渠道；以数字农场、线上研学、VR乡土体验、智慧导览等创新体验场景；以数字化管理提升运营效率，让乡土之美在数字时代突破地域限制、焕发新生，最终成为乡村振兴的持久动能与坚实支撑。
　　（《走“小而美”的文旅路》，人民论坛网2026年2月28日，有删改）
　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(      )
　　A.“小而美”文旅强调“微改精提”，这意味着只能对现有资源进行修复性改造，不得新建任何配套设施。
　　B.安吉“小杭坑”的成功主要得益于其原生态的自然环境，而云南洱源的成功则主要依赖于梅产品的精深加工。
　　C.材料三指出，“概念误读”的表现之一是误以为“小而美”就是低端、简陋，从而陷入低水平同质化套路。
　　D.材料一认为，“小而美”应从“流量争夺”转向“留量经营”，这意味着应放弃对游客数量的追求，只关注复游率。
　　2．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(      )
　　A.材料一在界定“小”与“美”时，均采用“核心是……”的句式，先正面阐释，再以“拒绝……”“避免……”等否定表述强化边界，使概念清晰。
　　B.材料二通过三个案例分别展示了“生态依托型”“全链条融合型”“非遗活化型”三种路径，并归纳出“文化、生态、体验、共富”四个共性要素。
　　C.材料三指出，当前“小而美”实践中的“开发失度”主要表现为过度商业化，而这种商业化的主要推动力是外部资本的过度介入。
　　D.三则材料虽然都肯定了“小而美”的价值，但材料一侧重于转型逻辑，材料二侧重于成功经验，材料三侧重于问题与对策，各有侧重又相互补充。
　　3．在“小而美”农文旅项目的规划中，需要避免一些常见误区。请根据材料内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10字。
　　某村计划利用闲置农房改造为民宿，保留原有建筑风貌。但该村同时计划在村后山林中修建大型玻璃栈道，并引入知名连锁民宿品牌。专家指出，这种做法违背了“小而美”的①________________________原则，容易导致生态破坏和同质化；同时，若由外部资本全权运营、村民仅承担保洁工作，则违背了②________________________原则，会使③________________________，难以形成内生动力。
　　4．材料一指出，“小而美”的深层逻辑是从“流量争夺”转向“留量经营”。请结合材料二和材料三，分析要实现这一转型，需要在哪些方面做出改变。
　　5．统编版高中语文必修上册第四单元的主题是“家乡文化生活”，鼓励学生关注家乡文化、参与家乡建设。学习小组要以“乡村振兴中的‘留住乡愁’与‘发展乡村’”为题，写一篇文学短评，请结合材料写出你的短评思路。
　　阅读下面的文字，完成下题。
　　如今送快递的电动三轮车已经成了路面上的交通灾难。那年我十七岁出头，差不多算是从初中毕业送快递的同学那里“抢”了一匹这样的铁马。（1）本来也没什么目标，非要说有的话，我心里最初的方向纯然只是一个念头。那个念头的心理地名叫“透口气儿”或者“撒个欢儿”，就是诸如此类的情绪而已。临近高考，你能明白我干嘛会想这么干。