约18210字。

　　2026年初中学业水平模拟考试（二）
　　语文试卷
　　注意事项：
　　1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
　　2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
　　3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
　　4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
　　5.考试结束时，请将答题卡、试卷和草稿纸一并交回。
　　第一部分（1～2题14分）
　　河北拥有悠久的水运历史和灿烂的历史文化，班级开展了“水润燕赵，文脉流长”研究性学习活动。
　　1. 阅读下面的资料，完成后面的任务。
　　资
　　料
　　夹 资料一：
　　京杭大运河蜿蜒千里，纵贯燕赵腹地，是一条镌刻在河北大地上的文化玉带。它北倚雄浑的山海关，环抱典雅的避暑山庄；润泽繁华的正定古城市井，映衬精巧的赵州桥千年匠心；涵养红色的白洋淀水乡记忆，滋养太行一方生灵□悠悠运河水，串联起燕赵大地的山河形胜与千年文脉，悄然见证着这片土地的沧桑变迁与古韵风华。沿河两岸，游人的甲（行迹/形迹）遍布古镇码头、山前水畔，好不热闹。
　　资料二：
　　守护京杭大运河文脉赓续，是一场（jiānxīn）的文化远征。一代代河北儿女坚守初心，（lǚxíng）神圣的文化传承使命与绿色的生态守护责任，深挖运河沿岸珍贵的历史古迹，整理民间鲜活的非遗文脉，对运河文化的时代价值有了乙（惟妙惟肖/入木三分）的分析。如今，河北立足独特的运河地域优势，活化丰富的文旅资源，擦亮耀眼的文化名片，不断释放蓬勃的运河经济潜力与深度的文旅融合活力，让千年的运河文脉跨越漫长的岁月，在燕赵大地绽放新时代的独特光彩。
　　（1）根据“资料二”中的拼音，写出相应的词语。
　　①（jiānxīn）__________     ②（lǚxíng）__________
　　（2）“资料夹”中加点字的读音，正确的一项是（）
　　A. 悄然（qiāo）潜力（qián） B. 悄然（qiǎo）潜力（qián）
　　C. 悄然（qiāo）潜力（qiǎn） D. 悄然（qiǎo）潜力（qiǎn）
　　（3）从“资料夹”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
　　甲_________　乙________
　　（4）“资料夹”中画波浪线的短语的结构，不同于其他三项的是（）
　　A. 蜿蜒千里 B. 千年文脉 C. 地域优势 D. 独特光彩
　　（5）在“资料一”中□内填入正确的标点符号。
　　（6）学习活动中，读到“赓续红色血脉”一句，小冀不太理解“赓续”一词的意思。请你根据以下汉字线索，帮他推断这个词的意思。
　　线索提示：①“赓（gēng）”是形声字，从贝，庚声。②古文字中，“庚”的字形像一种双面大铃铛，敲击后余音连绵不绝，因此“庚”在作声旁，涉及声义同源现象时常含有“连续不断”的意味。
　　根据上面线索，我推测“赓续”的意思是：_________
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　注意“艰”“履”字的写法。
　　【小问2详解】
　　注意“悄”“潜”的读音。
　　【小问3详解】
　　甲：“行迹”指行动的踪迹；“形迹”多指举动和神色留下的痕迹。结合资料一“游人的……遍布古镇码头、山前水畔”可知，这里强调游人到过的地方，应选“行迹”。
　　乙：“入木三分”形容见解、议论深刻；“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。结合资料二“对运河文化的时代价值有了……的分析”可知，应选“入木三分”。
　　2. 下面是小冀同学观看央视春晚节目《贺花神》后写的文段，抄写时遗漏了一句话。请判断这句话应放在文中哪里，并说明理由。
　　①春晚创意节目《贺花神》深挖十二花神民俗文脉，融月令花俗与东方山水意境。②节目以群芳为载体，串联梅、荷、水仙等名花意象，根植古典诗词与传统人文内涵。③舞台巧用水雾、清波、镜面水境等设计，以水衬花，以波映姿，荷花临碧波而生，水仙借流水含韵。④水光花影相互映衬，古典雅韵与现代舞美浑然一体，既彰显花神民俗的文化底蕴，又借水花相融的唯美画面，诠释了中式独有的诗意审美与天人合一的东方哲思。
　　句子：一花一水皆含情，一景一舞尽诗意。
　　第二部分（3～20题56分）
　　一、古诗文阅读
　　（一）默写（共6分）
　　3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
　　寄情于流水，文脉载山河。窈窕淑女，临水怀思，《关雎》吟咏：“关关雎鸠，①__________”；大漠征途，涉水远行，《木兰诗》中提到“不闻爷娘唤女声，②__________”；治国理政，以山河溪涧为喻，《得道多助，失道寡助》中强调“域民不以封疆之界，③__________”；三峡每逢秋日，林寒水静，郦道元写道“④__________，林寒涧肃”；山川日暮，水间生灵灵动，陶弘景