约15470字。

　　山西省2026年初中学业水平考试语文试题
　　亲爱的同学，毕业快乐！让我们跟随这份试卷一起回顾一粒种子的生长历程……
　　一、古典之美（27分）    
　　1.九年级开展“播种??蓄势待发”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。                                                                    （10分）
　　（一）
　　播下“心怀天下”的种子，让志向高远。“日月之行，若出其中；（1）                 ，（2）           ”（《观沧海》），像曹操一样满怀雄心壮志；“何时眼前突兀见此屋，（3）吾庐独破受冻死亦足”（《茅屋为秋风所破歌》），像杜甫一样拥有博大胸怀；“（4）             ，（5）                 ”（《岳阳楼记》），像范仲淹一样树立崇高理想。
　　播下“坚守初心”的种子，让勇气盈怀。“不畏浮云遮望眼，（6）              ”（《登飞来峰》），像王安石一样涵养无畏精神；“九万里风鹏正举。风休住，（7）             ”（《渔家傲》），像李清照一样追求美好境界；“（8）                 ”（《破阵子??为陈同甫赋壮词以寄之》），像辛弃疾一样永葆爱国激情。
　　播下“乐观豁达”的种子，让生活斑斓。读出“（9）            ，（10）             ”（填写其他符合语境的诗句也可）（填写初中阶段所学的连续两句古诗文）中的哲理，祈盼新生，迎来转机，共赴成长之旅！
　　【分析】本题考查古诗词识记默写。根据积累作答。注意书写正确，没有错别字。
　　【解答】答案：
　　（1）星汉灿烂
　　（2）若出其里
　　（3）吾庐独破受冻死亦足（注意“庐”的写法）
　　（4）先天下之忧而忧
　　（5）后天下之乐而乐
　　（6）自缘身在最高层（注意“缘”的写法）
　　（7）蓬舟吹取三山去（注意“蓬”的写法）
　　（8）了却君王天下事
　　（9）山重水复疑无路
　　（10）柳暗花明又一村
　　2.赏读下面诗歌，把画横线处空缺的内容补充完整。 （3分）
　　【分析】《蒹葭》是《诗经??秦风》中的一篇。这是一首怀念情人的恋歌。作者的思念对象可望而不可及，中间阻隔千重，诗人因而思心徘徊，不能自抑其无限惆怅的心情。
　　【解答】本题考查对《诗经》中“起兴”手法及诗歌情感的理解与赏析。
　　（1）诗歌开篇“蒹葭苍苍，白露为霜”两句，直接描绘了深秋清晨的自然风光。“蒹葭”（芦苇）和“白露”（露水）是诗中直接点明的具体意象，诗人借这些自然景物起兴，引出下文对“伊人”的追寻。
　　（2）深秋时节，茂密苍青的芦苇上凝结着冰冷的白霜，这种清冷、萧瑟的秋景，不仅渲染了一种萧索凄迷的氛围，更巧妙地烘托了抒情主人公在追寻“伊人”时，因“道阻且长”、可望而不可即而产生的怅惘、失落与忧伤之情。
　　答案
　　（1）芦苇、霜露、秋水
　　（2）所思不见的怅惘
　　译文：
　　河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。意中之人在何处？就在河水那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。
　　（二）
　　班级开展“扎根??溯源固本”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。
　　[甲]
　　虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
　　（《虽有嘉肴》）
　　[乙]
　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
　　（节选自欧阳修《醉翁亭记》
　　3.解释下面加点字的意思。（2分）
　　（1）不知其旨也 旨：                  
　　（2）杂然而前陈者 陈：                  
　　4.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
　　（1）故曰：教学相长也。
　　翻译：所以说，                                         。
　　（2）宴酣之乐，非丝非竹。
　　翻译：                                      ，                                 
　　5.运用对偶句能为文章增色。【甲】文运用对偶句说理，【乙】文运用对偶句描摹，请结合两文具体分析。                                                                      （4分）
　　示例：                                                                                                                                                      
　　【丙】
　　人之履①忧患者，大较②有三：上焉者③夷险一致，略无乖异④；次焉者激厉⑤固守，坚逾平日；下则陨获⑥而已。观人者，尤于是乎易见焉。
　　（节选自祝允明《亦政堂订正读书笔记》）
　　【注释】①履：经历、②大较：大致。③上焉者：上等状态的人。④乖异：不一致，背离。⑤激厉：激发鼓励。⑥陨获；丧失操守
　　6.请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。 （2分）
　　加点字 方法提示 释义
　　略无乖异 【课内迁移法】略无阆处（郦道元《三峡》） （1）                     
　　坚逾平日 【查阅字典法】①越过，超越。②更加。 （2）              （只填序号）
　　7.【丙】文作者认为人在经历忧患时有三种表现，【乙】文中欧阳修的表现属于哪一种?请结合选文内容谈谈你的理解。                                                           （3分）
　　示 例：____________________________________________________________________________