约17100字。

　　广水市2026年九年级四月份适应性练习
　　语文
　　（本试卷共8页，满分120分，考试用时150分钟）
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
　　2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
　　3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。
　　4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。
　　行走荆楚，是一次穿越时空的文化之旅，也是一场拥抱山河的青春壮行。班级正在开展“行走荆楚，遇见无处不在”主题学习活动，请你参与。
　　活动一：初访荆楚，寻文化跟脉
　　（积累与运用  20分）
　　请参与“行走荆楚，遇见无处不在”主题学习活动宣传海报的设计，完成下列任务。
　　标题
　　行走荆楚，遇见无处不在
　　正文
　　荆楚大地，文脉绵长。从屈子行吟江畔的悲歌，到东坡泛舟赤壁的豪情；从伯牙高山流水觅知音，到刘备三顾茅庐得挚友；从神农架的原始洪荒，到光谷科创的璀璨星光……行走在这片热土上，每一次遇见，都是一次心灵的震hàn。我们不仅能触摸到历史的（），更能感受到时代的（）。
　　让我们背起行囊，在行走中阅读，在阅读中行走吧，去品悟那些藏在山水间、刻在骨子里的荆楚精神，去传承千年的文脉！
　　1. 请给正文中的加点字注音并根据拼音写出相应汉字。
　　（1）江畔（）（2）璀璨（）（3）震hàn（）
　　2. 请从下列各项中选择最恰当的一项，填入正文的括号中，使文段语意完整，内容贴切（）
　　A. 厚重悸动 B. 厚重脉动 C. 厚实脉动 D. 厚实悸动
　　3. 文末配有朗读二维码，请为文段中画线句子设计朗读重音或者停连，并简述理由。
　　4. 请将下面要增补到正文中的古诗文名句补充完整。
　　行走荆楚，我们与先贤相遇：在长江之滨，和李白同感“①_________，②_________”（《渡荆门送别》）的壮阔；在黄鹤楼上，与崔颢共看“晴川历历汉阳树，③_________”的江川美景；在黄冈赤壁，同杜牧推演“④_________，铜雀春深锁二乔”的历史风云。在这片荆楚大地，文天祥“⑤_________？⑥_________”（《过零丁洋》）的民族气节；范仲淹“先天下之忧而忧，⑦_________”的济世情怀；周敦颐“予独爱莲之出淤泥而不染，⑧_________”的高洁品格……融入长江水，同样滋养着我们。
　　插图
　　5. 请结合活动主题和正文内容，撰写一则AI绘图提示语，用于生成活动宣传海报插图。（要求：贴合主题，语言凝练）
　　【解析】
　　【1题详解】
　　注意“畔”“璀”字的读音；注意“撼”字的写法。
　　【2题详解】
　　第一空：厚重：指丰富、深厚，常用来形容历史、文化、底蕴等抽象事物。厚实：指物体厚实，也可形容家境、家底殷实，多用于具体事物或生活状况。此处形容“历史”，应选“厚重”。
　　第二空：悸动：指因紧张、激动而心跳加快，侧重内心的触动与情感共鸣。脉动：指像脉搏一样有节奏地跳动，常用来形容时代、生命的活力与律动。此处形容“时代”的活力与脉搏，应选“脉动”。
　　【3题详解】
　　首先，要抓住句子的核心要素——行动、对象、目的，选择一个或
　　活动二：品读荆楚，观万千气象
　　（阅读与鉴赏  45分）
　　（一）荆楚大地，山水形胜（共18分）
　　请阅读下面古诗文，在品析中领略。
　　摘录一：
　　三峡歌（其三）
　　陆游
　　十二巫山①见九峰，船头彩翠②满秋空。
　　朝云暮雨浑③虚语，一夜猿啼明月中。
　　【注释】①十二巫山：长江三峡两侧的十二座山峰，其中以神女峰最为有名。②彩翠：形容秋日斑斓色彩，“彩”指云霞之色，“翠”既是山色也指斑斓秋叶。③浑：简直。
　　摘录二：
　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异