江西省南昌少春中学2025-2026学年高一下学期期末考试语文试卷(解析版)

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  • 更新时间: 2026/6/19 20:11:55
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共23题,约14220字。

  2025-2026学年高一下学期期末考试语文试卷
  考试时长:150分钟 满分:150分
  注意事项:
  1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置。
  2.全部答案在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
  3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
  一、现代文阅读(35分)
  (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  材料一:
  在数字化浪潮席卷全球的今天,非物质文化遗产(以下简称“非遗”)的传承正面临着前所未有的机遇与挑战。传统的非遗传承往往依赖于“口传心授”和家族内部的代际传递,这种模式在现代社会快节奏的生活方式和人口流动的背景下,显得日益脆弱。许多珍贵的技艺因为缺乏合适的传承人而面临失传的风险。因此,如何利用现代科技手段为非遗赋能,成为文化界和学术界共同关注的课题。
  数字化技术为非遗的保护提供了新的可能。通过三维扫描、动作捕捉和虚拟现实(VR)等技术,我们可以将原本只存在于老艺人记忆和身体中的技艺,转化为可永久保存的数字资产。例如,对于传统戏曲,我们可以记录下演员每一个细微的眼神、身段和唱腔,建立庞大的数字基因库。这不仅是对历史的抢救,更是为未来的研究和创新提供了基础素材。然而,我们必须警惕“技术至上”的陷阱。非遗的核心在于“人”的参与和情感的倾注,如果仅仅将其视为冷冰冰的数据,非遗就会失去其最宝贵的灵魂。
  材料二:
  非遗的活态传承,关键在于重新建立其与当代生活的联系。许多非遗项目之所以走向衰落,是因为它们脱离了原本的社会功能,变成了博物馆里的陈列品。真正的保护,不是将其封存,而是让其重新回到人们的日常生活中。近年来,一些成功的案例表明,将非遗元素与现代设计、文创产业相结合,是激活非遗生命力的有效途径。
  例如,将传统的蓝印花布技艺应用于现代服装设计和家居用品中,不仅保留了传统工艺的审美价值,还赋予了其新的实用功能。这种“生产性保护”模式,让手艺人能够通过自己的技艺获得体面的收入,从而吸引更多年轻人加入到传承的行列中来。此外,新媒体平台也为非遗的传播提供了广阔的舞台。短视频、直播等形式,打破了地域的限制,让偏远地区的非遗项目能够被全国乃至全世界的观众看到。这种互动式的传播,不仅增强了公众对非遗的认知,也激发了他们参与保护的热情。
  1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
  A. 传统的非遗传承模式在现代社会中面临困境,人口流动和生活方式的改变是导致其脆弱的重要原因。
  B. 数字化技术可以将非遗技艺转化为数字资产,但这并不意味着可以完全取代“口传心授”的传承方式。
  C. 非遗走向衰落的根本原因在于其脱离了原有的社会功能,因此,将其封存于博物馆是最好的保护方式。
  D. “生产性保护”模式强调将非遗与现代产业结合,让手艺人获得经济收益,从而形成传承的良性循环。
  2. 根据材料内容,下列说法正确的一项是(   )
  A. 只要建立了庞大的数字基因库,就能彻底解决非遗面临失传的风险,实现非遗的永久传承。
  B. 非遗的核心在于“人”的参与,因此数字化技术在非遗保护中只能起到辅助作用,不能喧宾夺主。
  C. 将传统蓝印花布应用于现代服装设计,说明只有改变非遗的原有形态,才能让其重新回到日常生活中。
  D. 新媒体平台的互动式传播,不仅提升了公众的认知,还直接解决了非遗传承人的收入问题。
  3. 下列选项中,最适合作为论据来支撑材料二核心观点的一项是(   )
  A. 某地利用VR技术,让游客在虚拟空间中体验古代陶瓷的制作过程。
  B. 某老艺人拒绝将祖传秘方公开,导致其技艺在去世后彻底失传。
  C. 某高校开设非遗研修班,邀请老艺人进校授课,培养专业传承人才。
  D. 某品牌将苗族刺绣图案融入运动鞋设计,产品上市后迅速售罄,带动了当地绣娘就业。
  4. 材料二在论证上有哪些特点?请简要分析。
  5. 结合两则材料,谈谈在数字化时代,应如何正确处理非遗保护中“技术”与“生活”的关系。
  【解析】
  【导语】这两则材料聚焦数字化时代非遗传承的核心命题,切中当下非遗保护的现实痛点。材料一辩证讨论数字化技术的赋能价值,同时警醒“技术至上”的误区,点明非遗的灵魂核心在人;材料二进一步提出活态传承路径,强调非遗要对接当代生活,整体立论务实,兼具思辨性与现实指导意义。
  【1题详解】
  C.“将其封存于博物馆是最好的保护方式”错误。根据材料二第一段“真正的保护,不是将其封存,而是让其重新回到人们的日常生活中”可知,材料二明确反对将非遗封存于博物馆,认为
  (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  老槐树下的井
  李德霞
  村口那棵老槐树,粗壮的树干需要三个人才能合抱。树下,是一口老井。井台是用青石板砌的,边缘被岁月的绳索磨出了一道道深深的凹槽。
  每天清晨,天刚蒙蒙亮,井台边就热闹起来了。女人们提着木桶,排着队打水。木桶“扑通”一声落进井里,再提上来时,清冽的井水晃晃悠悠,溅起

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