约20540字。

　　福建省漳州市第一中学2025-2026学年七年级下学期期中语文试题
　　考试时间：120分钟????满分：150分
　　一、积累与运用（18分）
　　1. 根据语境，补写出名句。
　　（1）取得一定成绩时，小语以杨万里《过松源晨炊漆公店》中的“①_________，②_________”告诉自己，要放眼长远，认真对待，不断克服困难。
　　（2）暑假，漫步江南乡村烟雨中，小语不禁想起赵师秀《约客》中“③_________，④_________”，听夏雨纷纷，抒闲情几许。
　　（3）语文课上，老师讲到古人以琴书自娱时，让大家想象高雅的画面，同学们纷纷吟出王维《竹里馆》中“⑤_________，⑥_________”。
　　（4）漳州的暮春时节，人们外出踏青，随处可见韩愈《晚春》中“⑦_________，⑧_________”百花争艳的场景。
　　（5）小文学以致用，他发现杜牧在《泊秦淮》中，“⑨_________，⑩_________”运用互文手法，描绘一幅朦胧的水色夜景图。
　　2. 阅读下面的文字，按要求作答。
　　人心所向，公道自在其中；枝叶成荫，为民铸就丰碑。从福建东山岛的“谷树”，到河南兰考的“焦桐”，一圈圈年轮镌刻着共产党人（   ）的光辉业绩。从河北塞罕坝的人工林海，到甘肃八步沙的绿进沙退，一片片苍翠诠释着为民奉献的崇高追求。他们筑的是未来，守的是家园。
　　绿意盎   ①   然的春天，是自然的恩泽，亦是一代代人赓续传承的文化   ②   （shuò）果。如今，“弘扬生态文化”写入生态环境法典，筑牢美丽中国建设的文化屏   ③   （zhàng）。当绿意布满山河时，民族基因里的文化自觉定将永久流传。
　　（1）根据要求，依次写出①②③处对应的拼音及汉字（正楷字或行楷字）。
　　（2）根据下面的提示，在文中括号处填写恰当成语。
　　《中国成语大辞典》对该成语释义：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容事迹英勇悲壮，感人至深。
　　（3）文中画线句有语病，请写出修改后的句子，但不得改变原意。
　　二、阅读（72分）
　　（一）（7分）
　　阅读下面诗歌，完成下面小题。
　　【甲】过华清宫①绝句三首（其一）
　　[唐]杜牧
　　长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
　　一骑红尘②妃子③笑，无人知是荔枝来。
　　【乙】贾生
　　[唐]李商隐
　　宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
　　可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
　　[注]：①华清宫，在骊山上，唐玄宗时修建的行宫。②红尘：这里指飞扬的尘土，形容驿马疾奔扬起的灰尘。③妃子：指杨贵妃。据《新唐书??杨贵妃传》记载：“妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置骑传送，走数千里，味未变已至京师。”
　　3. 下列对这两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 甲诗首句描写了华清宫所在地的景色，展现出广阔、深远的骊山全景图。
　　B. 甲诗第二句写山顶行宫紧闭的宫门依次打开，为后文“一骑红尘”铺垫。
　　C. 甲乙两首诗都运用细节描写，巧妙运用历史事件或人物，强化讽刺效果。
　　D. 乙诗写出贾谊的遭遇，“可怜”一词内涵丰富，间接抒发诗人复杂情感。
　　4. 同为晚唐诗人借古讽今，两首诗的情感有什么不同？请简要分析。
　　（二）（16分）
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　【甲】归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
　　（节选自《木兰诗》）
　　【乙】曹武惠王彬，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“自吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居堂室弊坏，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬墙壁瓦石之间百虫所蛰不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。既平江南回①，诣閤门②入见，牓子③称“奉敕江南勾当公事回”。其谦恭不伐又如此。
　　（选自欧阳修《归田录》）
　　[注]①平江南回：指曹彬率军南下灭掉李煜（南唐主）回朝。②閤（gé）门：即“阁门”，指边门、小门。③牓（bǎng）子：送呈皇帝的折子。
　　5. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置填涂答案标号，每涂对一处给1分，超过三处不给分。
　　时方大冬A墙壁瓦石B之间C百虫所蛰D不可伤E其生
　　6. 根据“方法提示”，解释下列加点词语。
　　加点词语 方法提示 释义（填写汉字）
　　愿驰千里足 根据语境推断词义。 （1）愿：__________
　　然未尝以私喜怒辄戮一人 联系课文语句解释词义。
　　尝射于家圃
　　（《卖油翁》） （2）尝：__________