约8450字。

　　福建省漳州市2026年中考一模语文试题
　　一、积累与运用（21分）
　　1. 根据语境，补写出古代诗文名句。
　　（1）书店举办“读书之乐”主题展，可选用《论语》中“________，________”，凸显读书能带来的精神愉悦，契合展陈主题。
　　（2）美丽乡村建设中，村民们引水修渠、整治田畴，再现了《归园田居（其三）》中“________，________”的农耕劳作与田园和谐之景。
　　（3）地理课堂上分析季风气候时，老师引用《观沧海》中“________，________”两句，展现大海的壮阔气象，辅助讲解海陆气候的关联。
　　（4）民族英雄纪念馆的展板上，用辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“________，________”两句，歌颂将士们为国征战的壮志豪情。
　　2. 阅读下面的文字，按要求作答。
　　古典文论中“炼字”之论，自古为文人所重。杜甫“语不惊人死不休”的追求，让诗句虽寥寥数字，却①          （zhèn）聋发聩，余味绵长。
　　刘勰《文心雕龙》论“炼字”，强调为文需“裁芜秽，密旨要”，其分析鞭辟入里，文字②          （juān）刻着对语言锤炼的深刻思考。作诗文若想臻于佳境，当学习这种反复琢磨、（   ）的创作态度。
　　贾岛“推敲”的典故，早已成为炼字的典范，“鸟宿池边树，僧敲月下门”一句，意境意韵浑然，只因一字之改，便让画面活脱呈现。
　　介于炼字与炼意之间有韩愈的“文以载道”说。其《进学解》中“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，以警语作③          （zhù）脚，将治学与为文的道理熔于一炉，言简而理丰。
　　这些文论与诗作，看似炼字只是细枝末节，实则是作者呕心沥血的凝结。文不在辞繁，但求其字斟句酌，去浮辞如除尘垢；表意文字，要做到字约义丰，言有尽而意无穷。
　　（1）根据拼音，依次写出①②③处相应 汉字（正楷字或行楷字）。
　　（2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。
　　《阅微草堂笔记•卷一》：逐字逐句都仔细地斟酌、推敲，形容写作或说话时的态度非常谨慎（     ）
　　（3）文中画横线的句子存在句式杂糅与成分残缺的问题，请在不改变原意的前提下，修改该句使其结构完整、表达通顺。
　　（4）作者倡导为文“炼字炼意，言简义丰”，这对我们赏析名著中的经典语句有借鉴意义。请根据要求写一段语句赏析评，分享阅读心得。
　　要求：①明确赏析的名著和经典语句；②驳斥对该语句“只是简单写景/抒情，无深层意蕴”的常见观点；③结合内容分析深层意蕴，简述理由；④100字左右。
　　二、阅读（69分）
　　（一） （7分）
　　阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
　　新晴山月
　　文同
　　高松漏疏月，落影如画地。
　　徘徊爱其下，及久不能寐。
　　怯风池荷卷，病雨山果坠。