约8700字。

　　甘肃省陇南市2025-2026学年七年级下学期期中（二） 语文试题
　　满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。
　　一、积累与运用（30分）
　　七年级某班开展了“短视频传新意??阅读启智慧”主题班会活动，请你参与并完成下列任务。
　　1. 阅读下面语段，完成题目。
　　在快节奏的当下，碎片化阅读成为常态，曾经的阅读多囿于一方shū zhāi，知识传播的边界有限，而短视频凭借门槛低、互动性强、形式多元的特点，成为引领读书风尚的全新载体，为全民阅读推广架起了便捷桥梁，让经典书籍以更鲜活的姿态触达大众。
　　短视频打破了阅读的时空限制与知识壁垒，不仅让偏远地区的读者足不出户就能接触世界名著，治愈了许多人的“阅读困难症”和“名著恐惧症”。博主们通过拆分解析、主线提炼、人物解读等方式，将《百年孤独》《红楼梦》等“难啃”的鸿篇巨制变得通俗易懂，相关深度解读视频收获超高流量，让更多人轻松迈出了解经典的第一步。作家、学者也纷纷走进短视频赛道，分享创作感悟与书籍点评，让知识传播更有温度。
　　与此同时，短视频读书也经历着从“快餐化”到“深加工”的升级。如今越来越多创作者摒弃简单的“散装知识”输出，耗时打磨万字文案、制作长时视频，从历史背景、作者生平、思想内涵等多维度解读书籍，让短视频不再只是“泛读”工具，更成为深度导读的媒介，甚至带动了图书出版业发展，让史铁生《我与地坛》等作品成为年轻人的阅读新宠。
　　短视频的价值，更在于打破了传统阅读的思维禁锢，让阅读走出小众圈层，成为人人可参与的流行话题。___________
　　（1）根据拼音写汉字，为加点字注音。
　　shū zhāi___________        禁锢___________
　　（2）文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（   ）
　　①想要真正领会文字魅力与思想内涵，必须静下心来回归原著进行深读。
　　②短视频只是阅读的辅助方式，无法替代沉浸式的传统阅读。
　　③只有多方共同努力，才能让短视频与阅读良性融合，推动全民阅读持续发展。
　　④读者应合理利用短视频导读，再主动走进书本完成完整阅读。
　　A. ④①②③ B. ②①④③ C. ①③④② D. ②①③④
　　（3）画波浪线的句子连词使用有误，请提出修改意见。
　　2. 本次“短视频传新意??阅读启智慧”主题班会中，同学们不仅借助短视频感受阅读魅力，还欣赏了以“阅读与经典”为主题的四幅书法作品。下列对这四幅书法字体的特点判断，有误的一项是（   ）

　　A. 图1是草书，它笔势连绵，挥洒自如，狂放随性。
　　B. 图2是小篆，它笔画匀称，线条圆转，结构整齐，古朴典雅。
　　C. 图3是楷书，它形体方正，笔画平直，结构严谨，端庄规范。
　　D. 图4是行书，它笔画连绵，行云流水，舒展流畅，易识易写。
　　3. 下面是一张有关短视频的统计数据表，根据数据表内容，总结2024年到2025年短视频的发展趋势。

　　综合中国互联网络信息中心（CNNIC）历年《中国互联网络发展状况统计报告》
　　4. 下面是王丽同学制作的一个短视频脚本，根据表格内容，为脚本写一个主题。
　　镜头序号 时长 画面内容 台词/旁白 背景音乐 拍摄地点
　　1 0-3s 特写伟人高清修复肖像，拉远渐显伏案剪影 旁白：有一种信仰，穿越百年，永不褪色。 轻柔钢琴弦乐，渐入 模拟伟人书房
　　2 3-10s 蒙太奇：伟人历史影像+新旧时代场景对比 旁白：他心系家国，指引民族前行方向。 音乐渐强，加鼓点 历史素材+实景
　　3 10-18s 年轻人读伟人著作、在纪念馆驻足，加名言字幕 旁白：今日盛世如您所愿，吾辈传承信仰。 回归轻柔弦乐，温柔有力 书房、纪念馆、工作岗位
　　4 18-23s 伟人雕像，定格结尾文字 旁白：致敬伟人，吾辈自强，护我中华。 音乐高潮后淡出 雕像前、广场
　　主题：___________________。
　　5. 同学们从各大短视频平台、经典书籍中搜集了诸多与阅读推广、经典传播相关的素材，感受到了数字时代下阅读方式的全新变革。请你结合素材完成下面题目。
　　短视频的快速发展为经典阅读的推广打开了全新窗口，在各大读书类短视频平台，经典名著的拆解解读、诗文经典的创意演绎、作家故事的趣味分享类视频备受网友青睐，播放量与点赞量居高不下。那些藏在文字里的人生哲思、家国情怀与人文底蕴，通过生动鲜活的短视频形式跨越时空，浸润着当代年轻人的心灵。人们在短视频的轻量化、趣味化解读中轻松走近经典，再在沉浸式、深度化的纸质阅读中慢慢读懂经典，让经典文化在创新传播中（   ）蓬勃生机，让阅读习惯在潜移默化中（   ）养成。短视频与经典阅读的良性融合，不仅打破了传统阅读的圈层壁垒，让经典不再“高冷”、阅读不再“枯燥”，更让阅读成为一种触手可及的生活方式，为中华优秀传