共23题，约19750字。

　　2025-2026学年高三考前模拟语文试卷
　　考生注意：
　　1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
　　2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
　　3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
　　4.本卷命题范围：高考范围
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　植物与植食者之间一直充斥着生死的较量和智慧的博弈。不过，它们不仅是互相厮杀的“宿敌”，也是并肩前行的“战友”。
　　“红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯”，春风拂过，大地一片绿意盎然、万紫千红。然而，春风唤醒的不仅是红花绿叶，还有一群饥肠辘辘的植食者。经过了一个寒冬的饥饿忍耐，它们对这场美味的盛宴期盼已久。随之而来的可能对植物来说又将是一场灾难：植物用以进行光合作用生成养料的叶片、用来繁殖后代的器官——花和果实都可能被植食者取食。植食者对植物来说，常常被视为单一的取食关系，是非善意的访问者、掠夺者。其实，在漫长的进化过程中，植物与植食者之间早已充满了错综复杂的爱恨情仇。
　　植物虽然没有像动物那样可以逃避天敌的运动本领，但面对威胁，它们也并非只能坐以待毙，任其宰割。例如，为了抵抗有蹄类动物的袭击，悬钩子属的覆盆子身披的战甲——锋利的钩刺往往令敌人望而生畏。不过，这种物理上的防御有一定的局限性，对体形较小的植食性昆虫如蝴蝶的幼虫并不奏效。
　　但针对体形较小的天敌，植物也有自己的妙招。既然利刃对它们无法构成威胁，那就更换“装备”。于是，一些植物在防御植食性昆虫时会使用致命的化学武器——有毒的生物碱。当发现自身被攻击时，植物会在较短的时间里在体内合成包括氰化物和黄酮类在内的一系列次生代谢物驱赶植食者，倘若植食者不顾抗议继续取食，就可能中毒身亡。不过，尽管植物分泌的生物碱既可以击败植食性昆虫，也可以防御有蹄类植食动物，但是合成这类化合物通常需要消耗一定的能量，而且生物碱对植物本身也有毒害作用，真可谓“杀敌一千，自损八百”。
　　当然，植食者面对化学武器也不会善罢甘休，而是会针锋相对，再出招数，纯蛱蝶与西番莲的斗争便是一个缩影。成年纯蛱蝶对西番莲本是无害的，但纯蛱蝶的幼虫（毛毛虫）对西番莲的危害很大。一旦纯蛱蝶在一株西番莲的一根茎上产卵，那么卵孵化后生成的毛毛虫就会把整株西番莲吃掉。为了保护自己，西番莲便在体内合成一种有毒的代谢物来对抗纯蛱蝶幼虫的啃食。面对西番莲的防御，纯蛱蝶幼虫又相应地进化出了能够解毒的抗体，使西番莲的毒素难以奏效。
　　化学防御机制被瓦解后，西番莲只得再找新的突破口。纯蛱蝶有一个习性，一旦发现某株西番莲上有了其他蝴蝶卵，它就不会再在这株西番莲上产卵了。于是，为了避免纯蛱蝶在自己的植株上产卵，西番莲就在自己的叶子上长出许多类似卵的形状和颜色的黄色花斑来迷惑纯蛱蝶，甚至后来进化成在植株茎上也长上类似于卵的突起的形态，以此扰乱纯蛱蝶的视觉判断。
　　可是，纯蛱蝶也不是那么好糊弄的，哪怕西番莲使出“七十二变”，它都能辨认出来——虽然凭视觉真假难辨，但是纯蛱蝶知道被同类产卵后的叶片上或多或少都会留下特殊的味道，于是又开始增加嗅觉识别判断来确保自己的卵能够精准地产在没有被其他同类占有的西番莲叶片上。
　　就像这样“兵来将挡水来土掩”，不少植食者与植物在持续的攻与守中轮番较量，上演着一场又一场激烈的“进化军备竞赛”。
　　植物与植食者斗智斗勇的现象不胜枚举，然而，它们之间并非只有势不两立的仇恨。有的植食者在满足自身存活的必要需求下，不会对植物赶尽杀绝，而是懂得“收敛”，也给自己留了一条后路；既然植食者做出让步，植物也懂得“妥协”，往往不再斤斤计较，而是愿意做出一部分牺牲作为回馈。双方做出的让步可以化干戈为玉帛，实现和睦相处，甚至双方还能不计前嫌，建立起互利共生的合作关系。
　　叶下珠与头细蛾就建立了这样一种协同进化的关系。在叶下珠的种子成熟时，头细蛾幼虫也刚好从叶下珠的果实里孵化出来，并依靠取食种子成长。此时，叶下珠并没有做出反抗，而是甘愿将自己的一部分种子拿来饲养头细蛾的幼虫，直至其化蛹。到了第二年开春，蛹破茧变为能够飞翔的头细蛾成虫时，又为叶下珠提供传粉服务，帮助其完成繁衍后代的使命。
　　为了更好地延续这种合作关系，头细蛾在传粉的同时又将自己的卵通过锐利的产卵器产在叶下珠花的子房壁里，其后代幼虫又能在种子成熟时孵化，然后开始新一轮的合作。类似的协同进化案例还有榕树与榕小蜂、丝兰与丝兰蛾等。这些植物与植食者的生活史随着生命的齿轮反复轮回，早已达成了“相濡以沫”的默契。
　　（摘编自茶永鹏、李庆军《植物与植食者的爱恨情仇》）
　　1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 植食者对植物造成的损害主要体现在取食叶片、花和果实，导致植物无法进行光合作用或繁殖。
　　B. 悬钩子属的覆盆子通过身披锋利钩刺，能有效抵御所有植食者的袭击，是植物物理防御的完美手段。
　　C. 西番莲为抵御纯蛱蝶在自己身上产卵，长出类似卵的黄色花斑和突起的形态，让纯蛱蝶误判，不在此产卵。
　　D. 叶下珠与头细蛾协同进化，叶下珠牺牲种子饲养头细蛾幼虫，而头细蛾为叶下珠传粉，不靠其种子生存。
　　2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ）
　　A. 植物合成生物碱御敌，既消耗自身能量，又对自身产生毒害，这种防御方式体现其应对威胁的无奈与代价。
　　B. 本文在分析纯蛱蝶与西番莲的斗争时，既完整地展现了双方攻防博弈的循环过程，又体现出清晰的逻辑层次。
　　C. 文中提及的植物防御手段往往针对特定植食者，如钩刺防有蹄类、生物碱防昆虫，说明植物的防御能力有局限性。
　　D. 文章采用总分总结构，先总述植物与植食者的爱恨情仇，再分述斗争与合作关系，最后总结协同进化的默契。
　　3. 根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的词语或短语。
　　植物与植食者的关系具有________性，可以实现从对抗到合作的转变。某些植物最初面对植食者的取食时，会启动强烈的防御机制，如物理防御、________和拟态防御；但随着时间推移，部分植食者逐渐进化出新的抵抗能力，迫使植物调整策略。当植物发现某些植食者仅少量取食且不造成致命伤害时，它们可能转而采取有限防御的策略，甚至为这些“温和”的植食者提供________，最终双方形成互利共生的关系。
　　4. 这篇科普文将科学性与通俗性巧妙结合，请结合材料加以分析。
　　5. 植物与植食者之间不仅是“宿敌”也是“战友”，这种关系对人类社会的“竞争与合作”有何启示？
　　【解析】
　　【导语】这篇科普文以生动的笔触展现了植物与植食者之间复杂的生态关系。文章通过“军备竞赛”的比喻，巧妙揭示了二者在对抗中共同进化的动态平衡；又以“相濡以沫”的典故，诠释了从敌对到共生的辩证关系。科学案例如西番莲的拟态防御、叶下珠的互利共生与文学表达如“杀敌一千自损八百”相得益彰，既保持学术严谨性，又赋予自然现象人文温度，体现了生态系统中竞争与合作的永恒主题。
　　【1题详解】
　　本题考查学生理解和分析文章内容的能力。
　　A.“植食者对植物造成的损害主要体现在取食叶片、花和果实”错误，于文无据。由第二段“植物用以进行光合作用生成养料的叶片、 用来繁殖后代的器官——花和果实都可能被植食者取食”可知，原文并未表明这是植食者对植物造成的损害的“主要体现”。
　　B.“能有效抵御所有植食者”“完美手段”错误，原文第3段明确指出覆盆子的钩刺“对体形较小的植食性昆虫如蝴蝶的幼虫并不奏效”。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　文本一：
　　金瓯缺（节选）
　　徐兴业
　　在那段时期中，东京人的确对他们毕生从未经历过的战争发生了莫大的兴趣，彼此见了面，都要以有关战争的火热的新闻作为谈话内容，并且把有关战争的真实的、真假参半的以及完全虚构的消息相互传播，似乎非此不足表现出他是个时髦人物。
　　东京人之所以对战争具有这