约13300字。

　　河北保定市安新县2025-2026学年八年级下学期期中语文试题
　　一、积累运用
　　1．阅读下面的资料，完成后面的任务。
　　资料夹 资料一：
　　走进雄安新区，可以感受到这片热土的蓬勃生机。白洋淀的芦苇在微风中摇曳，诉说着岁月的[甲]（销声匿迹/沧桑巨变）；可以[乙]（领略/偷窥）水乡人家传承的捕鱼技艺，（zhènhàn）________着每一位到访者的心灵；还可以在雁翎队纪念馆里，回顾那段荡气回肠的抗战历史，致敬不屈的民族精神。
资料二：
　　雄安新区承载着“千年大计”的历史使命。这里不仅有现代化的城市蓝图，更有深厚的文化底蕴。白洋淀的芦苇画，以朴素的材质，编织出水乡的诗意（ ）古老的圈头音乐会，用悠扬的乐声，传唱着这片土地的故事。这些民间艺术，都在悄然间催动着人们对家乡的热爱，成为雄安新区不可（mómiè）的文化印记。
　　（1）根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。
　　①（zhèn hàn）______    ②（mó miè）______
　　（2）“资料二”中加点字的读音，正确的一项是（   ）
　　A．承载（zǎi）  悄然（qiāo）
　　B．承载（zài）  悄然（qiǎo）
　　C．承载（zǎi）  悄然（qiǎo）
　　D．承载（zài）  悄然（qiāo）
　　（3）从“资料一”中括号内选择符合语境的词语，分别填入横线
　　甲______    乙______
　　（4）“资料二”中画横线的句子使用的修辞手法是（   ）
　　A．设问
　　B．夸张
　　C．排比
　　D．对偶
　　（5）在“资料二”中（   ）内填入正确的标点符号。
　　（6）“资料二”中“底蕴”的“蕴”是形声字，形旁是“艹”。在汉字中，形旁为“艹”的字大多与草木植物有关。请你再写出一个形旁为“艹”的汉字，并写出一个包含该字的词语。
　　汉字：______    词语：______
　　2．下面是小冀同学为介绍雄安新区“圈头村音乐会”写的文段。文段中句子间的顺序不合理，请你写出调整建议。
　　①圈头村音乐会是雄安新区重要的非物质文化遗产。②演奏时，乐手们手持管、笙、笛等乐器，曲调古朴悠扬。③这一民间乐种源于明清时期，是当地民俗活动的重要组成部分。④它承载着白洋淀地区的历史记忆，展现着燕赵文化的独特魅力。
　　二、默写
　　3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
　　美是一种信仰。伫立江畔，迷离在“蒹葭苍苍，①______“（《蒹葭》）的萧瑟秋景；在河之洲，唱出“窈窕淑女，②______”（《关雎》）的倾慕；徘徊城头，默品”一日不见，③______”（《子衿》）的相思；深陷泥中，倾听“④______，胡为乎泥中”（《式微》）的愤懑；偶遇桃源，惊叹桃林青草碧透、花瓣纷飞，感受“⑤______，⑥______”（陶渊明《桃花源记》）的盎然春色。
　　三、诗歌阅读
　　班级开展“走进经典感受诗意”专题学习活动，小冀同学辑录了有关“送别”的古诗词。阅读下面文字，回答小题。
　　[甲]
　　送杜少府之任蜀州
　　王勃
　　城阙辅三秦，风烟望五津。
　　与君离别意，同是宦游人。
　　海内存知己，天涯若比邻。
　　无为在歧路，儿女共沾巾。 [乙]
　　淮上与友人别
　　郑谷
　　扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
　　数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
　　4．甲诗中的颈联表达了诗人怎样的情感？
　　5．乙诗前两句描绘了一幅什么样的画面？
　　6．同为送别诗，两首诗在情感基调上有何不同？
　　四、文言文阅读
　　阅读下面选文，完成小题。
　　【甲】
　　①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动。俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
　　③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久