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约22070字。

　　2026年广东省湛江市雷州市第五中学教育集团中考语文模拟试卷
　　一、积累运用（23分）学校将举办“科技改变生活”专题学习活动，请你参与。【活动一：忆诗词，感古今之巨变】
　　1．（10分）班级开展了“诗词与科技创新”研讨会，请你完成佳句竞答环节。
　　小苗：身处信息时代，我们可以随时随地与远方的朋友联系，这正是王勃在《送杜少府之任蜀州》中所写的：“①　         　 ，　        　 。”
　　小玉：中秋夜，航天员在空间站和我们共赏一轮圆月，实现了苏轼在《水调歌头》中表达的愿望：“但愿人长久，②　        　 。”
　　小光：科技发展，交通便利，不管距离家乡多远，都可以常回家看看，再也不必像崔颢那样为远离故乡而长叹：“日暮乡关何处是？③　          　 。”（《黄鹤楼》）
　　小灵：科技创新，巾帼不让须眉。被称为“中国激光女神”的侯静是自豪的，因为她不用像秋瑾那样感叹：“身不得，男儿列，④　      　 ，　      　 。”（《满江红》）
　　小亮：青年的力量是无穷的，在攀登科技创新的高峰中，我们或许会遭遇“⑤　          　 ，　          　 ”[李白《行路难》（其一）]的跋涉困境，但只要拥有像刘禹锡一样“⑥　          　 ，　          　 ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观态度，就没有什么能够阻挡我们书写未来科技新篇章的决心与步伐。
　　【活动二：看今朝，观科技之腾飞】
　　2．（4分）同学们参观了航天科技与创新展，小语分享了自己的参观感想。
　　从“东方红一号”到神舟二十一号，五十多年来，中国航天人白手起家，从零开始，逐步建立起自己的航天工业体系。他们一丝不苟地对待每一个细节，为中国航天事业的崛起付出了巨大的努力。他们dān jīng jié lǜ，大胆创新，不断攻克技术难题，推动了中国航天的快速发展。如今，中国航天已经取得了举世zhǔ mù的成就，不仅成功发射了多颗卫星和载人飞船，还实现了月球探测和火星探测等重大突破。
　　（1）请根据感想的两处拼音写出相应词语。
　　①dān jīng jié lǜ 　       　
　　②zhǔ mù 　     　
　　（2）请你结合小语的参观感想，用下列字词为“航天科技与创新展”组合出一副对联。
　　遥 万里 新路 闯 不怕 苦 攀 何愁 千般 高峰
　　上联：　           　
　　下联：　           　
　　【活动三：传文化，书技术之华章】
　　3．（9分）同学们为了解新技术在文化领域上的作用，搜集了以下材料。
　　材料一
　　近年来，增强现实（AR）、虚拟现实（VR）等技术被广泛应用于文化领域。例如，敦煌研究院推出“数字敦煌”项目，游客通过AR眼镜可身临其境观赏壁画细节；故宫博物院利用VR技术重现“紫禁城上元夜”盛景，让观众能穿越时空感受古时灯火辉煌的节日氛围。技术不仅提高了文化体验形式，更让濒危文物“活”了起来。
　　材料二
　　AR眼镜，全称为增强现实眼镜，是一种新型的可穿戴智能设备，主要具备以下功能：通话功能，通过内置麦克风和扬声器，使用蓝牙连接技术，方便通话设备随时连通，实现信息的传递。翻译功能，AR眼镜可以识别用户所看到的文字，并将其翻译为指定语言；或将用户所说的语言识别出来，并翻译为指定语言，从而实现实时的语音翻译功能。AR眼镜还具备拍照、录像、导航等功能，在日常生活中发挥作用。
　　（1）材料一画横线的句子有语病，请提出修改意见。
　　（2）假如你是故宫博物院的志愿者，请结合两则材料，用简明扼要的语言推荐游客使用“AR眼镜”。
　　（3）同学们通过新技术，沉浸式感受名著故事情境，并与人物、环境交互。请你根据示例，完成“祥子在暴雨中拉车”（《骆驼祥子》）的互动体验设计单。
　　示例：互动体验设计单（“大战红孩儿”）
　　互动设计：借助AR和VR技术虚拟红孩儿的“三昧真火”从四面逼近，使体验者感受到灼热；体验者可化身为“孙悟空”，依次体验孙悟空请来龙王降雨以熄灭三昧真火却受伤、变成牛魔王试图救出唐僧但被识破，请来观音菩萨最终降伏红孩儿的情节。（说明技术设备模拟的环境及所能体验的情节）
　　体验目标：理解孙悟空从个人英雄主义到“智勇双全”的成长轨迹，感受“力量与智慧相结合”的成长主题。（说明如何帮助你更好地理解原著）
　　互动设计：　                  　
　　体验目标：　                  　
　　二、阅读（47分）
　　4．（18分）阅读下面的文字，完成问题。
　　【甲】
　　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。