约16010字。

　　2025-2026学年度第一学期义务教育阶段教学质量监测
　　七年级语文
　　（时间：120分钟   满分：120分）
　　活动一:寻味，感受文字的力量
　　一、积累与运用(22分)
　　“味”，本义指滋味、味道，由滋味引申出意味、意义、旨趣。袅袅温气，缱绻时光，一场人间寻“味”之旅正在为你开启。
　　【寻饮食之滋味】①俗话说：“民以食为天。”一呼一吸中，一饮一啄间，酸甜苦辣尽显其中。②中国饮食文化源远流长，大约在春秋战国时期左右就已经有关于美食的记载。③随着历史的演进，中原地区、江南地区、巴蜀地区等不同地域的饮食文化逐渐形成，相互交融，中华饮食文化谱写出了浓墨重彩的一笔④热气腾腾的四川火锅、香气扑鼻的河南烩面、精致可口的广式茶点等特色美食令人垂涎三尺、欲罢不能。异彩纷呈的餐饮器具、传承千年的饮食礼仪、种类多样的餐馆摊贩等更是令人眼花liáo luàn、乐在其中。
　　【寻湛江之鲜味】湛江三面环海，饮食富有海洋气息。清晨码头海鲜盈市，白灼对虾鲜甜弹牙，蒜蓉沙虫脆嫩爽口，炭烧生蚝香气四溢。海鲜捞粉汤浓粉滑，是许多湛江人首选的早餐。薯粉嗦甘甜解暑，年糕软糯香煎……湛江之味，是海风与阳光酿就的自然鲜味，质朴中绽放鲜美，令人qiè yì。
　　【寻民俗之风味】中国民俗文化千姿百态，“百里不同风，千里不同俗”。献哈达在藏族地区是一种既普遍又崇高的礼节，是对对方表示纯洁、真挚、忠诚和尊敬的意思；广东醒狮是我国代表性的狮舞之一，广泛流传于广东省、广西壮族自治区东南部、港澳地区，被列入第一批国家非物质文化遗产名录；“二人转”植根于中国东北民间文化，属于中国走唱类曲艺，表现形式为一男一女，服饰鲜艳，手拿扇子手绢，唱腔高亢cū guǎng，唱词诙谐风趣……
　　1. 根据拼音写汉字。
　　（1）眼花 liáo luàn  （）（2）qiè yì（）（3） cū guǎng（）
　　2. 班级组织同学们开展湛江寻“味”之旅，下列见闻描述中加点成语使用恰当且属于褒义词的一项是（   ）
　　A. 走进湛江东风市场，琳琅满目 海鲜让同学们叹为观止，大家兴奋地探寻着“湛江鲜味”。
　　B. 品尝炭烧生蚝时，个别同学对蒜蓉酱料的调制秘诀不求甚解，只是囫囵吞枣地吃。
　　C. 游览湖光岩玛珥湖时，湖水清澈如镜，火山地质景观独特，同学们陶醉于这巧夺天工的自然奇观。
　　D. 在雷州石狗文化馆，有游客对古老的石刻艺术妄自菲薄，这种行为与文化遗产的庄重氛围格格不入。
　　3. 【寻饮食之滋味】段中画线的句子有语病，请找出并修改。
　　原句：中国饮食文化源远流长，大约在春秋战国时期左右就已经有关于美食的记载。
　　修改：_____________________________________________________
　　4. 仿照【寻民俗之风味】段中对某种民俗 介绍，请结合你了解的一种湛江特色民俗（如“吴川飘色”“雷州换鼓”“东海岛人龙舞”等），用简洁的语言进行介绍。（要求：写出民俗名称及主要特点，至少使用一种修辞手法，不超过60字）
　　仿写：
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音字形。
　　（1）眼花缭乱（yǎn huā liáo luàn）：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，也比喻事物复杂，无法辨清。
　　（2）惬意（qiè yì）：形容心情感到愉快、舒畅、满意。
　　（3）粗犷（cū guǎng）：一指粗鲁强横，二指粗率豪放，常用来形容风格、唱腔等豪放不拘。
　　【2题详解】
　　本题考查成语运用。
　　A.“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，是褒义词。这里用来形容同
　　5. 古诗文作为中华优秀传统文化代表之一，其所具有的独特的“韵律美”是区别于其他文学体裁的重要特征，那就是用最为精练的语言，来呈现无限广阔的思想内涵和情感空间。请根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写相关的内容。
　　出处 诗文名句 韵味赏析
　　《天净沙 •秋思》
　　作者：马致远 ①________②________，古道西风瘦马。 借萧瑟秋景烘托游子内心的悲怆凄楚。
　　《〈论语〉十二章》 ③________，④________ 这句话体现了学习与思考的紧密结合。