约25190字。

　　2026年四川省成都市树德实验中学中考语文二诊试卷
　　一、基础知识（12分）A卷第Ⅰ卷
　　1．（3分）下列加点字注音有误的一项是（　　）
　　A．应和（hè）    调羹（gēng）   眼花缭乱（liáo）
　　B．畸形（qí）    翩然（piān）   接踵而至（zhǒng）
　　C．麾下（huī）  驱除（qū）      两肋插刀（lèi）
　　D．簇新（cù）   坚韧（rèn）     正襟危坐（jīn）
　　2．（3分）下列语句中书写正确的一项是（　　）
　　A．她站在10米高台的前沿，风度幽雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
　　B．我没想到他已经病成那样，看着三轮车远去，也绝对没有想到那竟是永远的诀别。
　　C．大致说来，苏州园林那些门和窗尽量工细而不庸俗，即使俭朴而别具匠心。
　　D．搜集那些难以逐一熟记的行为举止的“道德真言”，是不是一件经而易举的事情呢？
　　3．（3分）下面语段中加点的成语使用有误的一项是（　　）
　　人生有涯，阅读无界。①纵使我们无法踏遍世间每寸土地，难以触摸人间一切酸甜苦辣，不能阅尽岁月所有浮光掠影，②可一旦打开书本，在文字世界里畅游时，我们便会感到海阔天空：③得以遍览历史的风云变幻，聆听智者持续教诲，欣赏美不胜收的生命画卷……④这一次次跨越时空的阅读之旅，终将精神的宇宙升华为现实的藩篱。
　　A．浮光掠影 B．海阔天空 C．风云变幻 D．美不胜收
　　4．（3分）下列语段中没有语病的一句是（　　）
　　①树德实验中学深厚的文化底蕴对每一位师生都产生了长久而积极深远的影响，②通过树德实验多年来积淀的“树德树人”精神，使校园内形成了独特的文化氛围。③树德实验的文化底蕴之所以历久弥新的原因，是因其将传统校风与现代教育理念相融合，④我们应当传承、理解并弘扬树德实验蕴含的“务实求真、精益求精”的文化精髓。
　　A．①句 B．②句 C．③句 D．④句
　　二、文言文阅读（12分）
　　5．（12分）阅读下面文言文，完成问题。
　　甲
　　板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
　　庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
　　（节选自沈括《活板》）
　　乙
　　太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
　　北山愚公者，年且九十，面山而居，惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
　　（节选自《列子??愚公移山》）
　　（1）下列语句中加点词的解释有误的一项是 　   　
　　A.持就火炀之 就：靠近
　　B.一板已自布字 自：自己
　　C.聚室而谋 室：家人
　　D.始一反焉 反“反”同“返”，往返
　　（2）下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 　   　
　　A.则以一铁范置铁板上 余则缊抱敝衣处其间
　　B.乃密布字印 乃不知有汉
　　C.面山而居 杂然而前陈
　　D.其妻献疑曰 其真无马邪
　　（3）对文中画线句子翻译正确的一项是 　   　
　　以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
　　A.凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能损坏，能把太行、王屋怎么样呢？
　　B.用你的力气，曾经不能损坏魁父这样的小山丘，像太行、王屋又怎样呢？
　　C.凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行、王屋怎么样呢？
　　D.用你的力气，曾经不能削减魁父这样的小山丘，像太行、王屋又怎样呢？
　　（4）下列内容属于两文都写到的一项是 　   　
　　A.效率之变
　　B.智慧之显
　　C.山水之阻
　　D.劳力之苦
　　三、默写（6分）
　　6．（6分）默写古诗文中的名篇名句。
　　（1）补写出下列名句的上句或下句。
　　①　         　 ，匹夫不可夺志也。（《＜论语＞十二章》）
　　②人生自古谁无死，　          　 ，（《过零丁洋》文天祥）
　　③　          　 ，只有香如故。（《卜算子??咏梅》陆游）