约22740字。

　　2025-2026学年安徽省合肥市部分学校八年级（下）阶段学情自测语文试卷（5月份）
　　一、语文积累与运用（35分）
　　1．（5分）默写。
　　春日寻幽，循溪而行，忽入一片秘境：“①　       　 ，　       　 ”，既有良田、美池，又有桑竹（《桃花源记》）；复前行，穿修竹，得清潭：“潭中②　        　 ，　          　 ”（《小石潭记》）；遥念先秦河畔，君子邂逅佳人，日思夜求，真所谓“③　       　 ，　       　 ”（《关雎》）；久候不至，不禁吟曰：“④　       　 ，　       　 ”（《子衿》）；然世事劳形，今送挚友杜少府赴蜀州，虽相隔千里，仍慰之曰：“⑤　        　 ，　        　 ”（《送杜少府之任蜀州》）。
　　2．（10分）请阅读下面两个片段，运用积累的知识，完成小题。
　　片段一：
　　当古人在自然中找寻“人类的情感共鸣”
　　①“赋比兴的意义，说来话长。简单地说，《诗经》里主要的作风是‘赋’，‘比’和‘兴’都是‘赋’的支流。……‘比’是将情感托付给一个比喻，如‘手如柔荑，肤如凝zhī’；‘兴’是先言他物以引起所咏之词，如‘关关雎鸠，在河之洲’。
　　②这种‘他物’，往往便是自然界的鸟兽草木。古人观察自然，不仅是为了实用的目的，更是为了情感的寄托。他们看到雎鸠鸟的和鸣，便联想到君子的求偶。看到荆棘的丛生，便感慨人生的艰难。看到桃花的盛开，便喜悦于新娘的美丽。
　　③在这种‘天人合一’的观念下，自然界不再是独立于人类之外的冷冰冰的存在，而是与人类的社会生活、情感世界紧密相连的一部分。它为人类提供了道德的榜样（如松柏的坚韧）、情感的慰藉（如明月寄相思），以及审美的愉悦。通过‘比兴’，古人成功地将外在的自然内化为人类精神世界的一部分。”
　　节选自（朱自清《经典常谈•诗经第四》）
　　片段二：
　　当人类在昆虫面前暴露“原罪”
　　①“这个社会（隧蜂群）是由一只只辛勤劳作、为集体储备粮食的隧蜂组成的。然而，在这个看似和谐的社会里，却寄生着一种可怕的生物——寄生蝇。寄生蝇从不自己筑巢，也不去采集花蜜，它们一生唯一的事业，就是寻找隧蜂的巢穴，趁机将自己的卵产在隧蜂的幼虫身上。
　　（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
　　慰藉（ 　      　 ）            殆（ 　      　 ）尽              凝zhī（ 　   　 ）        fǔ败（ 　   　 ）
　　（2）片段一中画线句标点符号使用有错，请提出修改意见，并略说理由。
　　（3）根据片段一的内容，简述《诗经》中“兴”的手法是如何实现“自然”与“人类情感”的连接的？
　　（4）片段二中，法布尔说寄生蝇是“为了满足自己的口腹之欲，而不惜摧毁他人劳动成果”。这反映了作者怎样的写作意图？
　　3．（15分）班级开展“绿水青山，低碳生活”专题学习活动，请你参与。
　　（1）班级将于本周五下午举行“绿水青山，低碳生活”主题班会，主持人小语设计一段富有感染力的开场白。但有两处错误，请指出并修正。
　　同学们，大家好！
　　本周五下午，我们将举办“绿水青山，低碳生活”主题班会，目的是为了让大家树立环保理念。让我们行动起来，共同保护我们的地球家园！”
　　①格式：　                  　
　　②病句：　                  　
　　（2）小文同学想写一副对联来表达愿望，可有一处“语塞”，你能帮他填上吗？
　　翠岭含烟，低碳减排描画卷
　　，节能降耗谱新篇
　　（3）生产一瓶500ml的矿泉水需要约1000ml的水资源和大量能源，可同桌小语总把没喝完的矿泉水直接扔掉，还说“一瓶水而已”。针对这种言行，你如何劝导呢？
　　（4）下图是校学生会对全校学生进行“绿水青山，低碳生活”践行程度的调查结果，请用一句话概括你得出的结论。
　　二、现代文阅读（55分）[一]（23分）
　　4．（23分）阅读下面的文字，回答问题。
　　品读朝阳沟
　　袁 冰
　　①一脉清泉潺潺，满山绿树茵茵。八百里太行山中，岁月的四季飘过，穿过山里人家的烟火生活，有戏曲的婉转声韵，在丛林山坡间起起落落。“走一道岭来翻一架山，山沟里空气好，实在新鲜……朝阳沟，好地方名不虚传……”中国现代豫剧《朝阳沟》里的经典唱段，每