约9750字。

　　2026年江苏省扬州市宝应县中考一模语文试题
　　一、积累运用
　　1．结合语境，完成题目。
　　宝应，自古便是江淮邮驿史上的咽喉要地。【甲】在车马迟缓的旧岁，马匹既是往来驿传的脚力，也是戍守僵土的利器。据《宝应图经》记载，城北旧有“洗马池”，专供驿马涤尘休憩；西北白马湖烟波浩渺，曾是古邗沟漕运要道；射阳湖畔的驻马街，因唐代尉迟恭驻兵戍边而得名；相邻的马厂村，更是古代官办牧马的历史遗存；望直港的马垛流传着帝王驻马的佳话，乡间的马墩则藏着移民拓荒的坚守。【乙】星罗棋布的“马”字地名，串联起宝应厚重的文脉与山河版图。
　　马年说马，不仅说的是这些地名背后的故事，更是宝应人的悠悠乡恋。这些“马”字地名承载着宝应人【丙】________的乡土情怀，镌刻着对历史深沉厚重的敬畏。
　　(1)给下列加点字注音。
　　涤尘(     )
　　(2)指出【甲】处划波浪线句中的错别字并修改：“________”应改为“________”
　　(3)给【乙】处画横线的句子提取主干，写在下面的横线上。
　　________
　　(4)在【丙】处填入成语，最恰当的一项是（   ）
　　A．振聋发聩 B．根深蒂固 C．见异思迁 D．入木三分
　　二、默写
　　2．在①—⑨处填写相应的名句。
　　经典诗文中的马，是志向、情怀与精神的载体。“①_________，志在千里”（《龟虽寿》），曹操自比老马，抒发老当益壮的壮志豪情；“乱花渐欲迷人眼，②_________”（《钱塘湖春行》），白居易信马踏春，描摹西湖早春的生机盎然；“云横秦岭家何在？③_________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》），韩愈借马困顿止步的窘境，道尽英雄失路的愤懑迷茫；“④_________，⑤_________”（《白雪歌送武判官归京》），马蹄留痕，传递岑参对友人离去的不舍；“挥手自兹去，⑥_________”（《送友人》），离别时马仰天嘶鸣，尽含李白与友人分别的怅惘：“马作的卢飞快，⑦_________”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》），辛弃疾策马奔腾，抒发建功立业的豪迈理想；“⑧_________，⑨_________”（《十一月四日风雨大作》），陆游在梦中策马驰骋疆场，寄托至死不渝的爱国情怀。
　　三、综合性学习
　　3．学校开展非遗技艺黄塍“跑马阵”展演活动，请你参与并完成以下任务。
　　黄塍“跑马阵”，俗称“跑马灯”，是流传于江苏省宝应县黄塍镇一带的传统民间舞蹈。该舞蹈有四个显著特点：一是（1）_________。它起源于西汉，距今已有数百年历史。二是（2）_________。表演者用竹篾扎成马形骨架，外糊彩布，系于腰间，在锣鼓唢呐声中模拟骑马姿态奔腾跳跃。三是（3）_________。其表演气势恢宏，阵式千变万化，常见的就有“八卦阵”“一字长蛇阵”“元宝阵”等四