约3320字。

　　5　秋天的怀念
　　课后练习
　　基础巩固
　　阅读下面的文字,完成1~4题。
　　双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎□听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西(　　)向四周的墙壁□母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方(　　)地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她shì弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地chuí打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
　　1.根据拼音写汉字。
　　shì(　　)弄　　 chuí(　　)打
　　2.给加点的字注音。
　　瘫痪(　　)　　 沉寂(　　)
　　3.在文段中“□”里填入合适的标点符号。
　　4.依次填入文段中括号内的词语,最恰当的一项是(　　)
　　A.摔　默默　　 B.摔　偷偷
　　C.砸　默默 D.砸　偷偷
　　课内品读
　　阅读下面的文字,完成5~7题。
　　那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
　　5.结合三次“看花”,探究“我”生活态度方面的变化。
　　①“我”暴怒无常,母亲劝“我”看花。
　　②“我”看树叶飘落,母亲央“我”看菊花。
　　③母亲去世后,妹妹推“我”去看了菊花。
　　6.母亲为什么提议让“我”去北海看菊花?
　　7.史铁生的作品语言质朴而意蕴深厚,试从选文中举出一例加以赏析。
　　类文阅读
　　阅读下面的文字,完成8~12题。
　　母亲的手
　　燕　骁
　　①老屋的旧皮箱里,装着母亲年轻时的照片。照片中的母亲,乌黑的秀发、青涩的面庞、白皙的手指,满溢着青春的气息。然而