《春》课后练习

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 七年级上册试卷
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资源简介:

约3350字。

  1 春
  课后练习
  基础巩固
  阅读下面的文字,完成1~4题。
  “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在liáo亮地响。
  1.给加点的字注音,根据拼音写汉字。
  酝酿(  ) 卖弄(  ) liáo(  )亮
  2.文段中有错别字的一个词是“    ”,这个词的正确写法是“    ”。
  3.“宛转”在文段中的意思是                                      。
  4.这段文字运用    、    、    的修辞手法,描绘了一幅柔和欢快的春风图。
  5.下列句子中标点符号使用有误的一项是(  )
  A.春天是一年中最好的赏花季节,此时,桃花、杏花、梨花全都开了。
  B.我一直喜欢朱自清的散文,如《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》《匆匆》……等。
  C.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
  D.《春》选自《朱自清全集》第四卷(江苏教育出版社1996年版)。
  课内品读
  阅读下面的文字,完成6~8题。
  桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
  6.文段写春天的花美,请简要分析春天的花美在哪里。
  7.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹着”改成“叫着”好不好?为什么?
  8.作者写野花运用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?
  类文阅读
  阅读下面的文字,完成9~12题。
  采  春
  乔忠延
  ①冬季日短夜长。农人说,十月里天碗里转,好婆姨做不熟三顿饭。是呀,刚刚日头还在当顶,扫了扫院子,喂了喂鸡,出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短,短得匆匆忙忙,慌慌张张,气气喘喘。城里人也不例外,上个班两头不见太阳。早晨起床屋里黑,晚上下班外头黑,回到家里倒是亮堂,可那不是阳光,是灯光。忙忙碌碌一天

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