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语文教学资源

普通高等学校联合招收华侨港澳台2026年高三下学期第二次模拟语文试题(解析版)

人教版高中试卷docx
文件格式
docx
文件大小
135 KB
教材版本
人教版
适用分类
高考模拟试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2026/6/1 14:35:43

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共22题,约15740字。

  普通高等学校联合招收华侨港澳台2026年高三下学期第二次模拟语文试题
  一、语言文字运用
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  中国科普作家协会发布了2025年度十大科普热词。这十大热词从科技、文化、社会等维度,钩勒出我国科普事业发展的整体态势,引发各界广泛关注。
  首先,科普热词体现了科学与社会互动的过程。以“全国科普月”为例,①在2025年“全国科普月”期间,②各地共组织重点科普活动超50余万场,③300万名科技工作者投身科普月活动,④数百位院士发动引领作用,⑤在全社会掀起了广覆盖、高质量的科普,⑥取得了良好效果。同时,科普热词映照着科技前沿的重大成果。以人形机器人为例,它是一种具身化的智能体,能像人类一样,通过身体感知外部世界,并能根据外部信息作出决策和行动。从_________的四足机器人,到身姿娇健的人形机器人,(    )是机械结构的迭代升级,更是人工智能向类人智能跨越的铿锵足音。科普热词还通过凝聚产业共识、引导资源聚焦,为经济社会创新发展赋能,如低空经济、科幻产业等正成为橇动经济高质量发展的重要支点。
  借助科普热词发布提供的窗口,我们需要思考如何做好对相应热词的科普,深入研究热词所反映的科普趋势,打造科普场景,将抽象的热词具象化,让公众知其然,更知其所以然,进一步提升公众的科学素养,而非单纯地停留在熟知词汇上。
  面对科普热词,我们需要注意避免“语境坍缩”的问题。(    )脱离开具体的语境,标签化的热词(    )有可能会沦为模糊标签,失去其科学内涵,导致公众对热词真正的含义产生误解。就此而言,科普不能只关注表象,(    )要深挖热词背后的科学内容,把“祛魅”和“赋智”有机结合,(    )关注结果,更关注过程,既追求有效,更追求负责。
  1.下面是文中加点的词语,没有错别字的一项是(    )
  A.钩勒 B.娇健 C.橇动 D.祛魅
  2.填入文中横线处的成语,最恰当的一项是(    )
  A.安步当车 B.不疾不徐 C.踟蹰不前 D.步履蹒跚
  3.下列对材料相关内容的分析,不正确的一项是(    )
  A.文本第二段“全国科普月”的引号起到了标示特定称谓或专有名词的作用。
  B.文本第三段波浪线处的“窗口”运用比喻手法,形象表达科普热词发布带来的契机。
  C.文本第三段波浪线处的“具象化”是指对现实世界的某些特征或属性进行提炼和概括,形成理论化、概念化的表达。
  D.文本第四段的“赋智”是指用科普的方式让公众理解科普热词的含义及背后的科学内容。
  4.请根据上下文语境,将文中第二段和第四段括号内空缺的关联词补充完整。
  (1)(      )是机械结构的迭代升级
  (2)(      )脱离开具体的语境
  (3)标签化的热词(      )有可能会沦为模糊标签
  (4)(      )要深挖热词背后的科学内容
  (5)(      )关注结果
  5.文中第二段标序号的部分有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。对于表述不当之处的修改,可少量增删词语,不得改变原意。
  第______句不当,改为:____________。
  第_________句不当,改为:____________。
  第______句不当,改为:____________。
  二、现代文阅读
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  人生的快乐和痛苦是否可以测量呢?英国经济学家弗朗西斯•埃奇沃思设计了想象中的“快乐测量仪”,试图像气象站记录天气数据一样把时间维度中痛苦和快乐的数值记下来,以便科学地评价人生的幸福程度。这种快乐是经验中的快乐,也就是实际的快乐。

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