辽宁省沈阳市东北育才学校2025-2026学年度下学期高三年级语文科目第九次模拟考试试题(解析版)

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共22题,约27090字。

  2025-2026学年度下学期高三年级语文科目第九次模拟考试试题
  答题时间:150 分钟  满分:150 分
  一、阅读(72分)
  (一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  材料一:平衡史实选择与艺术虚构之间的关系。“大事不虚,小事不拘”是历史题材创作的重要原则。所谓“大事”,特指关涉历史走向、核心人物评价及时代本质特征的关键内容,对此必须保持敬畏与克制,其艺术加工应致力于深化历史逻辑、丰富历史内涵,而非颠覆历史事实。而“小事不拘”应严格限定于史载不详的日常情境、人物关系的合理想象及情感世界的细腻填充,其创作必须符合历史语境下的人情事理与美学风格,不能脱离历史背景肆意虚构。这就要求创作者既要如考古学家般严谨,坚守历史发展的核心逻辑与关键事实;又要如小说家般灵动,在史实缝隙中挖掘叙事空间。当前一些历史剧存在亵渎经典、“魔改”英雄人物和历史事件等不良倾向。比如,有的作品为追求“人性复杂”或制造戏剧冲突,将历史人物进行解构;有的作品存在服饰与化妆“穿越”、道具与陈设“混搭”、建筑与空间“错置”以及生活习俗与名物“张冠李戴”等细节纰漏或违背常识现象,掏空了历史质感。
  避免机械化生产与套路化创作。历史剧创作的特殊性,决定了其必须经过长期的史料积累与研究,才能把握历史的精神气质。当速成逻辑与套路化创作侵袭历史题材创作领域,流水线式的量产只会制造同质化的文化快餐,无法孕育跨越时间的经典作品,其深层次根源在于工匠精神的缺失——当前部分创作者急于求成,忽视对历史细节的考据、对剧本的打磨、对制作的精益求精,最终导致作品缺乏文化质感与精神内涵。历史剧创作应注重制作环节的“在地化”匠心打磨,对服饰、场景、方言等制作细节精益求精,这不仅是视觉奇观的呈现,更承载着历史文化与地域特色,是传递历史质感的重要载体。特别是在当前媒介技术快速发展的背景下,人工智能可用于史料检索、视觉预览、效率提升等辅助性工作,但绝不能替代创作者的核心创造。唯有将技术纳入人的创作意志之下,以“十年磨一剑”的沉潜之心,将思想、情感、技艺熔铸于作品之中,才能让历史题材作品从喧嚣的流量池中脱颖而出,成为可流传的文化碑石。
  (摘编自董涛《从〈太平年〉看历史剧创作生产》)
  材料二:近日,历史题材电视剧《太平年》热播。该剧以五代十国时期为宏大背景,通过吴越王钱弘俶与宋太祖赵匡胤推动国家统一的故事,深度呈现中华民族“尚和合、求大同”的文化基因,引发广大观众对历史文化、家国情怀、民族统一的共鸣。
  真实的历史环境、历史细节,是讲好历史故事
  1. 下列对材料相关内容的理解与分析,不正确的一项是(   )
  A. “大事不虚,小事不拘”的原则有严格的适用范围,因此要求创作者既要严谨又要灵动。
  B. 历史剧作品缺少文化质感的主要原因是媒介技术使用不当,根源是工匠精神的缺失。
  C. 认真准备历史剧的服装、建筑、装饰等道具,真实地“再现历史”,是历史剧的基础。
  D. 流量明星加入历史剧,一方面提高了作品的关注度,但同时也给作品带来了舆论风险。
  2. 下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(   )
  A. 材料一两段内容均沿着历史剧创作的“原则—现状—路径”这一逻辑来进行论述的。
  B. 材料二举例导演寻访莫高窟的感受,这是他坚持在剧中还原历史图景的思想依据。
  C. 材料二以宋太祖的形象塑造为例,说明《太平年》的创作符合艺术创作的当代性。
  D. 材料三使用表递进、并列和条件等多种关系的关联词,增强了论证逻辑的清晰性。
  3. 根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过10个字。
  《太平年》将历史剧一般的改朝换代主题升华为_______的时代主题,通过历史再现、_______、跨时空对话的结合,实现了史与诗的融合、历史性与当代性的交互。2026年,历史剧的发展迎来新的契机,若想让历史剧在长远发展中取得长足进步,需要做好两件事:一是在剧本中心制之下,开展资金充裕的创作;二是在尊重创作规律的基础上,_______。诚如是,历史剧前景可期。
  4. 材料一和材料三都关注到历史剧发展存在的问题,侧重点有何不同?请结合材料简要分析。
  5. 《太平年》的创作是否符合历史剧创作的重要原则?请结合材料简要分析。
  (二)阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)
  阅读下面的文字,完成小题。
  文本一:
  夏天的玫瑰(节选)
  史铁生
  雨中的黄昏,很静。郊外的土路又细又长。
  远处的村落里,大喇叭唱着。“夏天最后的一朵玫瑰,还在孤独地开放。”这是一支洋歌。老头儿在竹竿的顶端罩了一把雨伞。每逢雨天他就这样。那只纸叠的小风车儿在灰暗的雨伞下面默默地转着,就像那支歌。
  他抱着那只刚买来的铜牛,拄着一支木拐,慢慢地走着。那铜牛不轻。他不时停下脚步,用衣袖擦去溅在牛身上的雨点。他每天都要到城里去卖小风车儿,每天都

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