约16380字。

　　2025—2026学年度第二学期七年级阶段检测语文试卷
　　（本试卷共23道题试卷满分120分考试时间150分钟）
　　考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效
　　一、积累与运用（17分）
　　1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）
　　A. 元勋（xūn）狂斓（lán）浊流（zhuó）鲜为人知（xiān）
　　B. 选骋（pìn）深宵（xiāo）咀嚼（jiáo）锲而不舍（qiè）
　　C. 报歉（bào）胆怯（qiè）滞留（zhì）锋芒毕露（lòu）
　　D. 淳朴（chún）嗥鸣（háo）丰饶（ráo）言外之意（yì）
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】A.狂澜，鲜为人知（xiǎn）；
　　B.选聘，咀嚼（jué）；
　　C.抱歉，锋芒毕露（lù）。
　　2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）
　　马年文创热潮不止于博物馆周边，搭建平台、跨界合作，让传统文化新生机。在沈阳的辽河非遗美学馆内，各类马年主题非遗文创，吸引众多游客观赏。文创不是对传统文物的简单复刻，而是现代审美与表达，讲好传统故事。
　　A. 也　　焕发　　琳琅满目　　伫立 B. 更　　迸发　　五彩缤纷　　伫立
　　C. 更　　焕发　　琳琅满目　　驻足 D. 也　　迸发　　五彩缤纷　　驻足
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】第一空，“搭建平台、跨界合作”与“让传统文化______新生机”之间是递进关系，表示进一步的效果，因此用“更”比“也”更合适，“也”表示并列或转折，语气较弱。
　　第二空，焕发：意为光彩、活力重新显现；迸发：多指力量、情绪等突然猛烈地发出。句中是将传统文化拟人化，强调重新展现出活力，用“焕发新生机”。
　　第三空，琳琅满目：形容满眼所见都是珍美的东西。五彩缤纷：指颜色繁多且绚丽多彩的视觉效果。语句重点是说文创产品丰富多样、吸引人，应使用“琳琅满目”。
　　第四空，驻足：意为停下脚步。伫立：指长时间站立，多带有庄重或沉思的意味。语境强调的是游客停下来观看，不是长久站立不动，应使用“驻足”。
　　3. 下面说法正确的一项是（）
　　①在协作化和多元化的今天，每个人都不是一个木桶，而是组成木桶的一块板。②“木桶理论”说一个木桶能装多少水，取决于最短的那一块木板。③如果要装更多的水，长板和长板在一起就好了。④因此，必须做一块不可动摇的长板，你才能制造你生命的价值。⑤你是长板，自然会有别的长板愿意和你一起组成一个超级木桶，装更多的水。
　　A. 句②中的“木桶理论”不应该用引号，应该改为书名号。
　　B. “如果”是连词，“愿意”是动词，“更”是副词。
　　C. 句①中运用了拟人的修辞手法。
　　D. 语段正确的语序应该是②①③④⑤。
　　文学、文化常识与名著阅读（5分）
　　4. 下列各项中表述有误的一项是（）
　　A. 闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。
　　B. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
　　C. 在古代，“博士”是官名，《孙权劝学》中“博士”是专掌经学讲授的官职。
　　D. 《骆驼祥子》是老舍的代表作，描写了旧中国老北京一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。