约19820字。

　　重庆市2025-2026学年下期第三学月中考模拟九年级语文试题
　　总分：150分    时间：120分钟
　　一、语文知识及运用（27分）
　　为传承巴南千年文脉，弘扬中华传统美德，厚植家国情怀，我校初三年级开展“文润巴南•诚筑青春”主题研学实践活动，让我们一同走进巴南山水，探寻巴渝风华，感悟文化力量。
　　任务一：寻巴郡文脉，传薪火初心
　　请阅读学生代表致辞，完成小题。
　　亲爱的同学们：
　　①我们满怀炽（   ）热的情感，走进巴南的山水画卷，触摸千年文脉的温度。行走在木洞河街，江风裹挟着船工号子的余韵；驻足云篆山间，古刹钟声唤醒岁月的回响。巴南儿女处心积虑，在文化传承的路上奋力跋涉：一代代匠人恪（   ）守初心，他们矫揉造作，在接龙吹打、木洞山歌的传唱中守护乡音。面对传统文化的传承与创新，我们不能只做表面文章，唯有脚踏实地、真心热爱，才能让文脉生生不息。巴南的每一段传奇，都由自己的双手书写：接龙吹打的唢呐声穿越百年风雨，丰盛古镇的青石板印刻着市井烟火，南温泉的热汤滋养着山城儿女的赤诚。
　　②传承文脉，守正创新，意味着我们要扎根这片土地，坚持从本土文化中汲取养分，以锲而不舍的精神守护巴南的根与魂。成长路上的每一次探寻，都是juān（   ）刻在时光里的文化印记。
　　③传承文脉，守正创新，还意味着我们要勇于打破边界，让古老的文化在新时代焕发新生。当我们真正踏上文化传承之路，沿路抑扬顿挫，有平川也有险滩，有缓流也有险浪。______
　　④站在瞬息万变的时代潮头，愿我们永葆对文化的敬畏，对传承的坚守。无论未来是坦途还是qí（   ）路，请铭记：文脉传承永不在云端，而在于脚下每一寸土地的坚守。我们曾用脚步丈量巴南、未来更要以热爱与担当回应时代的叩问。
　　1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。
　　炽（     ）热        恪（     ）守        juān（     ）刻        qí（     ）路
　　2. 文段中画横线的词语使用恰当的一项是（   ）
　　A. 处心积虑 B. 矫揉造作 C. 锲而不舍 D. 抑扬顿挫
　　3. 将下列句子填入第③段横线处，排序最恰当的一项是（   ）
　　①唯有多一些扎根乡土的坚守与创新，才能让古老文脉在新时代焕发新生。
　　②既然文化传承的挑战难以避免，何不勇敢面对它、接纳它，在传承中创新，在创新中传承？
　　③守正创新，方能致远。
　　④实践证明，文化传承不仅是守护历史的“根脉”、凝聚人心的“纽带”，更是城市发展的精神动力。
　　⑤“挑战”作为文化传承中的常态，就人的本能而言，总想逃避它，但在现实中往往绕不开。
　　⑥正如古街的砖瓦不经修缮难以延续风华，文化的火种不经守护也难以照亮未来。
　　A. ①②⑤④⑥③ B. ③⑤②④⑥① C. ③⑥④⑤②① D. ①⑥④⑤②③
　　【解析】
　　【1题详解】
　　注意“炽、恪”的读音和“镌、歧”的书写。
　　【2题详解】
　　A.处心积虑：长期谋划、费尽心机，多指做坏事。句中形容巴南儿女在文化传承路上奋力跋涉，是正面、积极的形象，不符合语境；
　　B.矫揉造作：故意做作、不自然，贬义词。句中形容匠人的传承行为，“恪守初心”“守护乡音”体现的是真诚、自然的坚守，不符合语境；
　　C.锲而不舍：雕刻不停，比喻坚持不懈。句中形容守护文化的精神，符合语境；
　　D.抑扬顿挫：声音高低起伏、停顿转折，多形容
　　4. “雾”“桥”“梯”“江”是重庆诗歌中常见的意象，请仿照下面这首诗，从“雾”“桥”“江”中任选一个意象作为题目，另写一首三行小诗。要求：至少使用一种修辞手法，借助意象表达情思，不得抄袭。
　　示例：
　　梯
　　石阶咬住山的脚踝，
　　一级一级，
　　把天空拉进人间。
　　______
　　任务二：人无信不立，行有诚方远
　　综合性学习（5分）
　　5. 文脉传千古，诚信立终身。本次研学活动，以“诚信”为立身之本，扣好人生第一粒扣子，做有信仰、有担当、守诚信的新时代青年。为了响应活动号召，班级将开展“人无信不立”综合性学习活动，请你完成以下任务。
　　（1）班长准备了“诚信故事分享会”环节，请你参考“环节一”的格式，再拟写两个环节名称。
　　环节一：诚信名言我来读