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　　2026年中考语文考前冲刺：非连续性文本阅读 专项练习题
　　阅读一
　　材料一
　　2026年，中小学春秋假首次被写入《政府工作报告》。从地方探索走向全面推广，这一政策迅速引发社会各界广泛讨论。《人民日报》评论指出，一段春秋假，恰似长文中的句读，为学生们细探一草一木、品读一字一句提供了更多可能，也如同画里的留白，为孩童们的成长留下无限的遐想空间。《人民日报海外版》评论文章认为，书本之外，天地亦是课堂。当孩子们在自然中俯身观察、仰头追问时，人文的种子便悄然在心底生根发芽。
　　然而，在孩子们期待假期来临的同时，也有部分家长陷入焦虑。《人民日报海外版》指出，如果只是简单把孩子从学校“放”出来，而缺少配套的社会支持体系接住，那么“春假”就可能从“教育礼包”变成双职工家庭的“甜蜜负担”。
　　材料来源：《人民日报》（2026年3月19日）、《人民日报海外版》（2026年3月23日）
　　材料二
　　2026年春假全面推行后，各界观点不一。支持者认为，春季气候适宜，春假可有效缓解学生长期学习的疲劳，丰富实践经历，弥补课堂教育不足。反对者则提出，春假时间较短，双职工家庭看护压力大、安全隐患突出；同时可能打乱正常教学进度，影响学习连贯性。
　　有评论指出，春假的政策初心无可指摘，但理想
　　1.下列对材料的理解，正确的一项是（）
　　A. 《人民日报》对春假持完全支持的态度，认为其没有任何负面影响。
　　B. 春假的反对声音主要来自学生群体，认为假期减少了学习时间。
　　C. 调查显示，超七成家长最担心春假期间孩子无人看护、存在安全隐患。
　　D. 四川调研显示，家长对春假最大的期待是可以带孩子外出旅游。
　　2.根据材料二和材料三，概括春假推行过程中面临的主要争议和问题。
　　3.结合材料三、材料四，概括各地为解决春假问题采取了哪些措施。（分两方面作答）
　　4.有人认为，春假的推行“不仅是教育政策的调整，更是对社会支持体系的系统性考验”。请结合上述所有材料，谈谈你对这句话的理解。
　　阅读二
　　材料一
　　2026年春假全面推行后，文旅市场迎来一波消费热潮。经文化和旅游部数据中心测算，清明节假期3天，全国国内出游1.35亿人次，同比增长6.8%；国内出游总花费613.67亿元，同比增长6.6%。今年，多地中小学春假首次与清明节假期连休，形成6天“小黄金周”。
　　交通运输部数据显示，2026年清明假