约19500字。

　　四川省南充高级中学2025-2026学年高一下学期5月期中语文试题
　　一、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　问一:
　　答：社会高度物质化、技术化的发展趋势，使人文学科的价值受到质疑。其中最根本的问题是：历史研究到底有什么用？这种质疑直接体现在学术影响力的局限上——当今一本学术专著通常只能印刷两三千册，且多数收藏于图书馆；一篇专业论文的读者多不过百人，少则仅有数人。当学者一生的努力成果影响范围如此有限时，难免会产生价值困惑。前辈学者提倡“坐冷板凳”的精神，强调研究需要长期积累，但这并不意味着现实条件允许学者安心坐冷板凳，更不能保证经过长期钻研后就一定能获得广泛的社会认可。如果研究课题远离社会现实，与人们关心的问题脱节，那么坐冷板凳的时间与读者数量并不会成正比。在日益商业化、快节奏的现代社会，注重严密考据、需要大量查阅史料的历史学，确实难以成为终日为生计奔波的普通大众关注的焦点。
　　问二：历史研究受众有限的现状，是否意味着这门学科真的没有价值？
　　答：绝非如此。判断历史研究的价值，绝不能仅仅以读者数量为标准。我们需要认识到，人类对历史的关注是一种本能需求。即使没有专业历史学家的参与，人们也会通过文学、诗歌、口头传说等各种方式去记录和解读历史，以满足多重需求：一是了解过去发生了什么，二是探究人为何如此行为，三是通过历史事例确立道德规范，四是借鉴历史经验解决现实问题。因此，历史研究的有用性，在于其内容关照现实并以现代社会易于接受的形式呈现。同样的学术专著，研究现代史的比古代史拥有更多读者；同样的历史说明，通俗生动的叙述远比艰深晦涩的论述更受欢迎。陈寅恪的《论再生缘》等著作之所以广为人知，得益于通俗传记的推广；《雍正皇帝》电视剧引发热议，也因其内容触及了当代社会的某些关切点。历史学的价值不仅在于提供知识，更在于其传承形式能否有效满足人们对现实与未来的关怀。
　　问三：历史学研究应当如何平衡学术严谨性与大众可读性？
　　答：这是历史学研究面临的重要课题。作为现代学术体系的重要组成部分，历史研究需要遵循严格的学术规范，使用专业的表述方式。但学术性与可读性并非完全对立。大众对历史题材电视剧、小说感兴趣，是因为其形式生动活泼，内容引人入胜，并能引发对现实的联想。这与专业历史研究在价值取向上确实有所不同。历史学家中有为谋生而研究者，有为个人兴趣而研究者，也有出于社会责任感而研究者。我们最需要的是能将个人兴趣与社会责任感相结合的学者，他们的研究基于扎实的史料，有思想,有创见，能为大众真正答疑解惑，这是通俗作品难以替代的。需要明确的是，学术表现形式是可以多样化的。历史学表述的专业化趋势并非与生俱来的，关键不在于反对专业化，而在于历史学家是否具备双重意识：一方面从现实关怀出发选择研究课题，另一方面努力使研究成果能够被更多读者理解。将学术成果进行适当推广，与学者的学术追求并不矛盾。黄仁宇的《万历十五年》既是学术著作，又拥有数十万读者，正是成功的例证。
　　问四：历史学家如何通过具体研究实践现实关怀？又该如何应对可能的研究风险？
　　答：实现现实关怀，首先要求历史学家具备“独立之精神，自由之思想”。意大利历史学家克罗齐说过“一切真正的历史都是当代史”，这意味着历史必须被当代人重新体验和赋予生命才能获得意义。历史学家需要带着对现实的深刻关怀与历史对话，用现代人能够理解的思想情感去重新体验历史。在这个过程中，研究题材的选择至关重要，这直接体现历史学家的史识（眼光与见识）。这种见识的培养，离不开对现实社会的深入观察和关怀。只有立足于对现实的独到理解，才能发现那些对当代社会具有重要借鉴意义的课题。纵观历史，西汉史学家司马迁“究天人之际，通古今之变”，古希腊史学家修昔底德立志“擎起历史的火炬，引导人类在摸索中的脚步”，他们无不是基于现实关怀而思考，并研究和总结历史的。
　　关于研究风险，特别是在与现代政治关系密切的现代史领域，确实存在一定挑战。但需要注意的是，风险往往与机遇并存。时间的推移会不断淡化问题的敏感性，昨天的研究禁区可能成为今天的开放领域。历史学家不应因畏惧风险而放弃这一重要研究领域，而应当勇于运用专业知识和技能，为公众提供他们渴望了解、也有权知道的历史真相。
　　问五：如何看待历史研究中“独立之精神，自由之思想”的重要性？
　　答：这是历史学家实现现实关怀的根本保证。陈寅恪先生在王国维纪念碑铭中强调的“独立之精神，自由之思想”，至今仍是历史研究的圭臬。“独立之精神”要求学者不人云亦云，敢于质疑成说，能够与立说的古人处于同一境界，理解其持论的苦心孤诣。“自由之思想”则要求学者大胆思考，勇于探索，不拘泥于特定立场，突破意识形态界限，实现真正的创造性思维。当我们能够跳出党派情感和意识形态的束缚后，就会发现历史上许多非此即彼、你死我活的斗争，并不像我们以往认为的那样简单。只要我们真正与古人“处于同一境界”，就能摆脱现实纠葛，对历史对象给予应有的理解与同情。一旦突破阶级斗争和意识形态对立的局限，就会发现历史中有太多值得研究、思考和借鉴的内容。这种独立与自由的精神，既是历史研究的最高境界，也是历史学家实现现实关怀的根本途径。
　　（摘编自郑文《历史研究与历史学家的现实关怀》）
　　1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（    ）
　　A．专业论文读者少，其根本原因是社会商业化、物质化、技术化加剧和现代社会飞速发展。
　　B．问一、问二的回答均涉及“大众”的接受度，它们可作为历史研究为何需要改变表现形式的答案。
　　C．举黄仁宇的《万历十五年》拥有数十万读者的事例，是为了证明通俗的叙述比晦涩的论述受欢迎。
　　D．问四、问五的回答内容均提到“独立”“自由”，这为历史学家实现现实关怀指明了出路。
　　2．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（    ）
　　A．在“研究禁区”与“现实关怀”中，“禁区”“关怀”二词的含义与其在“考场禁区”“对学生关怀”中的意义不相同。
　　B．原文在回答时使用“一方面……另一方面……”“既是……也是……”等关联词，体现了回答者逻辑层次严谨、思路清晰。
　　C．问四为问五提供了理论和方法的基石，问五则为问四提供了实践的场域和价值的归宿，两个回答互为补充，体现了回答者的深刻理解。
　　D．问四回答中的“现实关怀”建立在对现实有独到理解的基础上，问五回答侧重分析历史研究中学术独立与思想自由的内涵和价值。
　　3．下列选项中，最适合作为论据来支撑材料中历史研究“学术严谨性与大众可读性并非完全对立”这一观点的一项是（    ）
　　A．学术期刊要求所有论文必须采用高度专业化术语，严禁任何通俗化表达，以保证学术的严肃性。
　　B．一位历史学者将枯燥的考古报告改编成悬疑小说，其中虚构了大量人物和情节，成为畅销书。
　　C．史学家司马迁在《史记》中既严谨考辨史料，又以生动笔触刻画人物，使作品兼具史学价值与文学魅力。
　　D．某教授为了增加著作销量，在封面印上“十大历史未解之谜”等夸张标题，内容却东拼西凑。
　　4．根据所答的内容，问一提出的问题可能是什么？请回答并阐述其理由。
　　5．文中引用了“究天人之际，通古今之变”和“独立之精神，自由之思想”两句话。请先分别说明引用这两句话的作用，再从做学问的角度，写出你读完本文获得的两点启示。
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　文本一：
　　砸缸的人
　　申平
　　哐啷！一声响亮，那口大缸便被砸破了。缸里流出来的，不仅是水，还有千古流传的故事。砸缸少年一举成名。
　　多少年以后，那位少年已进入老年。在当年被称为西京的洛阳城里，在一处简陋的宅院前，他，又站在了一口缸前。
　　这是一口被金纸包裹得严严实实的大缸，是他的老管家背着他，同意人家安放在这里的。安放者什么也没说，只留下一张“门状（名片）”就走了。“门状”上的字也很简单：翰林学士王拱辰。
　　王拱辰，他当然知道。这人在仁宗皇帝时代和自己先后中进士，并因在殿试时勇敢说出考试题目他以前曾经做过，被赐“诚信状元”称号。后来曾出使契丹，以学识阻止战