约9060字。

　　2025-2026上学期初三语文期末检测题
　　一、积微成著，知行相资（本题共4小题，共9分）
　　阅读下面语段，按要求完成下面的题。
　　领悟绥化的冬天，需要一种别样的心境。他并非南国那般含蓄蕴藉、欲说还休的暧昧，倒像一位沉默坚毅、任劳任怨的北方父亲，用一场银装素裹、声势浩大的洁白，将喧嚣与芜杂彻底掩埋于黑土地的胸膛之下。当严寒以间不容发的姿态封锁大地，生命便在深处默默积蓄着力量。你瞧，呼兰河的冰面如镜，映照着天空的苍远；松嫩平原的黑土在雪被下，做着关于春天的酣梦。这周而复始的季节，本身就是一部深邃的启示录。它不仅镌刻着光阴的流转，更塑造着这片土地的集体人格：那厚积薄发的生存智慧与隐忍坚毅的精神根脉，正是在这一次次酷寒考验中，被反复cuì炼成绥化人骨子里的从容与热沉。故而，这里的一场暴雪、一次冰封、一阵呼啸的北风，都超越了单纯的自然现象——它们是融入血脉、与命运共舞的生命诗篇。你可曾静心聆听过这冬日的絮语？
　　1. 给文中加粗的字注音，按所给拼音写汉字，找出并改正选文中的一个错别字。
　　（1）暧（      ）昧   （2）cuì（      ）炼   （3）______改成______
　　2. 选文中加粗成语使用不恰当的一项是（    ）
　　A. 欲说还休 B. 声势浩大 C. 间不容发 D. 厚积薄发
　　3. 下列有关语法知识表述不正确的一项是（    ）
　　A. 银装素裹、在雪被下、融入血脉、精神根脉，四个短语的结构类型各不相同。
　　B. 他并非南国那般含蓄蕴藉、欲说还休的暧昧，倒像一位……北方父亲……这是一个并列关系复句。
　　C. 这周而复始的季节，其本身就是一部深邃的启示录。一句的主干是“季节是启示录”。
　　D. “它们是融入血脉、与命运共舞的生命诗篇。”一句中，“与”是介词，“的”是助词。
　　4. 请仿照加粗的句子，以“你看”“你听”开头，另选家乡绥化的一处冬景仿写。
　　二、经典诗文，寻光而行（本题共2小题，共13分）
　　诗路寻光：理解性默写
　　5. 成长之路，常伴阴影与光明。请根据情境提示，在横线上补写出相应的诗文名句，完成这段“寻光”之旅。
　　第一程：困顿之影
　　（1）韩愈以衰老之身直言进谏，却遭遇“______，夕贬潮州路八千”的沉重打击，道尽仕途坎坷。
　　（2）刘长卿路过长沙贾谊故居，借古伤今，发出“______，湘水无情吊岂知”的深沉诘问，道出千古文人的不遇之悲。
　　第二程：孤寂之光
　　（3）李商隐以“春蚕到死丝方尽，______” 绝唱，将生命的执着与奉献化为永恒意象。
　　（4）面对团圆佳节，苏轼将人生遗憾升华为通透哲思：“人有悲欢离合，______，此事古难全。”
　　（5）辛弃疾尝遍愁滋味后，却只淡淡道出：“欲说还休，欲说还休，______！”
　　第三程：抉择之路
　　（6）行至歧路，是如李白般坚信“______，直挂云帆济沧海”，破浪前行？还是如刘禹锡般参透“沉舟侧畔千帆过，______”的新陈代谢之理，豁达向前？
　　第四程：信念之锚
　　（7）回望北国，毛泽东以“______，引无数英雄竞折