约16120字。

　　绍兴市2026年初中毕业生学业水平调测
　　语文
　　考生注意：
　　1．本试题卷共6页，满分120分（含书写3分）。考试时间120分钟。
　　2．请将姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定位置上。
　　3．请按答题纸“注意事项”要求，在答题纸相应位置上规范作答，试题卷上作答一律无效。
　　人，何以为人？以下是“探寻人之光芒”主题学习活动，请你参与。
　　【板报策划】你认识英雄吗？（19分）
　　1. 导语部分读写。根据要求完成题目。
　　英雄，是脊梁，以铮铮的铁骨熔铸民族的气节；英雄，是血脉，以奔téng  ①  的热血染红民族的底色；英雄，是号角，以liáo  ②  亮的声音鼓舞民族的斗志；                ……让我们铭记英雄事迹，传承英雄精神，不懈奋斗，实现民族伟大复兴！
　　（1）结合语境，根据拼音在①②处填写恰当的汉字。
　　①奔téng__________    ②liáo__________亮
　　（2）结合语境，为导语中的加点字选择合适的读音。
　　①脊梁    A.jǐ    B．jí    （       ）
　　②复兴    A.xìng    B．xīng    （       ）
　　（3）结合语境，为导语中的画波浪线处补写一个句子，与前两句构成排比。
　　【答案】（1）    ①. 腾    ②. 嘹   
　　（2）    ①. A    ②. B   
　　（3）示例：英雄，是丰碑，以不朽的功勋铭刻民族的记忆
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　注意“腾”与“嘹”的正确写法。
　　【小问2详解】
　　①脊梁（jǐ）：指全身骨骼的主干，比喻在国家、民族或团队中起中坚作用的人。
　　②复兴（xīng）：衰落后再兴盛起来。
　　【小问3详解】
　　分析前两句可知，仿写的句子结构为：英雄，是+喻体（名词），以+偏正短语+动词+民族的+名词；内容上，喻体需贴合“英雄”的特质，后半句需体现英雄对民族的积极影响，与“熔铸民族的气节”“染红民族的底色”“鼓舞民族的斗志”语意连贯，共同突出英雄的精神价值。
　　示例：英雄，是灯塔，以璀璨的光芒指引民族的前行
　　2. 诗中英雄气。根据你的积累填写诗句，补全表格。
　　诗中英雄气
　　算平生肝胆，________。（秋瑾《满江红》） 表明英雄关注民生并为之奋斗的济世情怀。
　　②________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》） 勾勒英雄弯弓劲射、矫健豪迈的英武形象。
　　③________，________。（辛弃疾《破阵子》） 抒发英雄建功立业、获得荣耀的人生追求。
　　④________？________。（文天祥《过零丁洋》） 体现英雄愿意为国家民族舍生取义的精神。
　　【答案】    ①. 因人常热    ②. 会挽雕弓如满月    ③. 了却君王天下事    ④. 赢得生前身后名    ⑤. 人生自古谁无死    ⑥. 留取丹心照汗青
　　【解析】
　　【详解】注意易错字：雕、赢、留、青。
　　3. 编制英雄谱。贝多芬说：“在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄。”板报设有《生活英雄谱》栏，从生活里选择你心中的英雄，简介其精神及事迹。
　　英雄：_________（提示：可以是个体，也可以是群体）
　　精神及事迹：_________
　　【答案】    ①. 示例：消防员    ②. 示例：勇敢无畏，舍己为人。危难时刻逆行出征，奔赴灾害现场，抢险救人，不惧危险，守护群众生命财产安全。
　　【解析】
　　【详解】作答时选取生活中平凡岗位的普通人或群体，如消防员、医生护士、环卫工人、边防战士、老师等，然后结合贝多芬的话，围绕坚强、正直、勇敢、仁慈、奉献、坚守等关键词概括英雄的品质，如消防员勇敢无畏，坚强；医护人员仁爱尽责；老师正直、仁慈等。接着点明人物在平凡生活中的具体行为，突出其英雄品格。
　　示例1：
　　英雄：边防战士
　　精神及事迹：坚毅忠诚，勇敢无畏。驻守边疆，顶风冒雪、日夜值守，誓死捍卫国土，默默守护家国安宁。
　　示例2：
　　英雄：医护人员
　　精神及事迹：仁爱尽责、迎难而上。日夜坚守诊疗一线，救死扶伤，悉心照料病患，用专业与坚守守护大众健康。
　　4. 选择插图。请在以下两图中选择其一作为板报插图，结合图