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　　北京中国人民大学附属中学2025—2026学年下学期七年级语文3月阶段学情自测
　　一、积累运用
　　家国情怀是植根心灵深处的赤子之心，既是延续千年的精神纽带，更是融入血脉的文化密码。为引领青少年深入感知这份精神传承，初一年级开展了以“天下家国”为主题的语文综合性学习活动。请你根据小组同学的想法优化相关材料。
　　第一部分  精神基因铸国魂
　　中华文明的血脉中始终流淌着家与国的精神基因。正如孟子所言：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身【甲】从古至今，个体生命看似（微不足道微乎其微），想始终与家国命运同频共振，以（jiān rèn）之躯托起文明的传承。
　　参天古木必有深根，浩荡江河自有源头。“大道之行，天下为公”的治世理想，“位卑未敢忘忧国”的赤诚初心，“苟利国家生死以”的英雄气魄????????????这些亘古箴言，构筑起中华文明的精神穹顶，滋养着民族永续发展的精神根系。
　　历史长河奔涌民族精魂，百年风雨铸就家国大义。卓越的学者闻一多走出书斋，（kāng kǎi lín lí）怒斥黑暗势力，让民主与自由的火种燎原；埋头科研【乙】无畏攻坚的邓稼先，用二十八载春秋书写了一部鲜为人知的史诗；边关将士用青春丈量国土，用挺拔的身姿守护祖国山河的安宁????????????这些镌刻在时光卷轴上的身影无不印证着家国情怀的永恒光芒。
　　回望文明长河，这家国情怀既深植于血脉基因，又得历史长河的哺育，始终（屹立矗立）不倒，恰似辉耀长空的星辰，又如永不熄灭的灯塔，让中华文明薪火不熄，生机蓬勃；让华夏文化在守正创新间，谱写时代华章。
　　1．以上是一位同学拟写的活动前言，请你帮助同学根据拼音，在田字格里用楷书写出正确的词语。
　　kāng  kǎi  lín  lí    jiān  rèn
　　2．有同学对文段中加点字的读音有疑问。你认为下列判断不正确的一项是（   ）
　　A．“亘古”是指“自古以来，从远古到现在”，“亘”应读为“gèng”。
　　B．“卓越”的意思是“非常优秀，超出一般”，“卓”应读为“zhuó”。
　　C．“鲜为人知”的意思是“很少有人知道”，“鲜”应读为“xiǎn”。
　　D．“哺育”可用来“比喻培养教育，使成长”，“哺”应读为“bǔ”。
　　3．在文中【甲】【乙】处依次填入标点符号正确的是（   ）
　　A．【甲】。”  【乙】，
　　B．【甲】”。【乙】，
　　C．【甲】。”  【乙】、
　　D．【甲】”。【乙】、
　　4．根据文意，选择括号内的词语填入文中，全都恰当的是（   ）
　　A．微不足道矗立
　　B．微不足道屹立
　　C．微乎其微屹立
　　D．微乎其微矗立
　　第二部分时代楷模系家国
　　在中华民族伟大复兴的征程中，无数仁人志士以热血和智慧铸就家国情怀。著名地质学家李四光早年留学英国，取得硕士学位后，面对导师的挽留，他坚定回答：“我想尽快将所学知识贡献给祖国。”归国后，他创立地质力学理论，为新中国石油勘探奠定基础。“两弹一星”元勋钱学森历经五年阻挠终回祖国，面对“中国人能否搞导弹”的疑问，他斩钉截铁：“外国人能干的，中国人为什么不能？”他带领科研人员实现了导弹技术的突破，成功研制出中近程导弹，大幅提升了中国国防实力。走过长征的革命前辈王定国，晚年仍以百岁高龄奔走传承红色文化，践行着“只要我还能动，就要为党的事业尽一份力”的誓言；抗美援朝老兵李维波自1996年起义务讲述战斗故事，用近三十载时光将战友的牺牲与精神镌刻在年轻一代心中。两代军人跨越时空的坚守，共同诠释了中华儿女的赤子之心。
　　他们的故事，是中华民族精神的生动注脚。这些楷模身上充分体现了矢志不渝的爱国情怀与无私奉献的高尚品格。我们要以英雄为镜，将个人理想融入民族复兴伟业。作为新时代青少年，我们应传承薪火，铭记历史，开创未来，以奋斗之姿书写民族复兴。
　　5．上面是一位同学讲爱国人物故事的讲稿，其中画线句有两处语病，请加以改正。
　　修改为：__________
　　6．李四光、钱学森同志都是科学战线上的爱国人士。从内容和形式两个方面看，最适合致敬这两位爱国科学家的一副对联是（   ）
　　A．科技兴邦圆伟梦，创新驱动谱华章。
　　B．探地寻油破垄断，归心报国铸辉煌。
　　C．血染沙场气化虹，魂归故里山河恸。
　　D．三尺讲台传薪火，一支粉笔写春秋。
　　第三部分辞章雅韵咏山河
　　7．本次实践活动中，年级还开展了“声动青春，诗传家国”爱国主义诗歌朗诵会，以下是一个同学朗诵的原创诗歌，对画线诗句使用的修辞手法分析错误的一项是（   ）
　　写给祖国的十四行诗
　　我站在最高的山岗眺望，
　　①你如巨轮破浪，劈开岁月的阻挠。
　　金色的麦穗在风中书写诗行，
　　每一粒都藏着黎明的歌谣。
　　当鸽群掠过青铜的城墙，   
　　②你高歌猛进，唤醒大地的苍茫；
　　星光在废墟上重新生长，
　　废墟里开出火红的凤凰。
　　③你似利剑出鞘，斩断黑夜的囚牢，
　　露珠在少年的睫毛上发烫，
　　他们用掌纹丈量黄河的脊梁。
　　这锦绣山河多娇，
　　④怎能不让我热血如潮？