约14770字。

　　2025-2026学年度第一学期七年级期末学业质量监测试卷
　　语文
　　注意事项
　　考生在答题前请认真阅读本注意事项：
　　1．本卷共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。考试结束后，请将答题纸上交。
　　2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在试卷及答题纸指定的位置。
　　3．答案必须按要求书写在答题纸上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。
　　亲爱的同学，一个学期的语文学习，就是一段美妙的成长旅程。现在，让我们回顾足迹，盘点收获，用笔记录下这段熠熠生辉的时光。
　　一、积累与运用（22分）
　　阅读下面的一段文字，完成下面小题。
　　进入七年级，我们告别了童年的稚嫩，迎来了少年的求知之门。这段时光，我们有汲取新知的péng pài热情，也有遇到难题时的短暂徘徊A_______我们体会过与朋友争执后的寂寞，也收获了解决问题后的灿烂笑容。父母的企盼和老师的教导，如同春风化雨，yùn niàng着我们人格的芬芳。我们不再cū guǎng地表达情绪，而是学会轻捷而稳重地走向未来。
　　1. 请你根据拼音用正楷写出相应的汉字。
________    ________    ________
　　2. A处应填的标点符号是________
　　3. 语段中画线句有语病，请写出修改意见。
　　【答案】1.     ①. 澎湃    ②. 酝酿    ③. 粗犷   
　　2. 分号（；）    3. 将“迎来”改为“开启”或“打开”
　　【解析】
　　【1题详解】
　　略
　　【2题详解】
　　前一分句“这段时光，我们有汲取新知的péng pài热情，也有遇到难题时的短暂徘徊”和后一分句“我们体会过与朋友争执后的寂寞，也收获了解决问题后的灿烂笑容”结构相似，内容上构成了并列关系，共同描述了七年级生活中的不同侧面：学习上的热情与徘徊、人际交往中的寂寞与喜悦。所以A处应填分号。
　　【3题详解】
　　“迎来”和“求知之门”搭配不当，不能“迎来门”，将“迎来”改为“开启”或“打开”。
　　4. 下列关于文学常识和文化知识表述不正确的一项是（   ）
　　A. 散文是一种抒发作者真情实感的文学体裁，如史铁生的《秋天的怀念》。
　　B. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，属于语录体散文。
　　C. “寒舍”“鄙人”是谦辞，“赐教”“高见”是敬辞。
　　D. 寓言一般篇幅短小，寓意深刻，《女娲造人》和《穿井得一人》都是中国古代寓言。
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】D.“《女娲造人》和《穿井得一人》都是中国古代寓言”错误，《女娲造人》是中国古代神话，并非寓言。
　　5. 成长路上，我们需要引路人。他们或许是良师，或许是益友。
　　（1）下面诗句分别赞美了《西游记》中的哪个人物？请你辨识形象。
　　A．慈悲 怀向西行，矢志不渝传真经。________
　　B．敖闰玉龙三太子，火烧殿上夜明珠。________
　　（2）《朝花夕拾》中寿镜吾、藤野先生以知识与品格为鲁迅引路；《西游记》中唐僧以信念为悟空、八戒、沙僧引路。请结合情节分析，说说哪种引导对成长更助力。
　　【答案】（1）    ①. 唐僧（唐三藏）    ②. 白龙马（玉龙三太子）   
　　（2）示例1：我选藤野先生和寿镜吾先生的引导。藤野先生对鲁迅关怀备至，他为鲁迅添改讲义，纠正文法错误，这种严谨的治学态度和对学生的负责精神，不仅让鲁迅学到了专业知识，更让他感受到了被尊重和关爱，从而激励鲁迅在学术和人生道路上不断进取。寿镜吾先生则是鲁迅的启蒙老师，他“方正、质朴、博学”，虽有戒尺和罚跪的规矩却不常用，更多的是通过自身的学识和人格魅力来影响鲁迅，让鲁迅对知识产生敬畏之心，为鲁迅的文学发展奠定了基础。
　　示例2：我选唐僧的引导。唐僧始终坚定着西天取经、普度众生的信念，无论遇到多少艰难险阻，都未曾动摇。如在面对妖怪索要买路财时，他虽身无长物却毫不畏惧，而是以信念感化对方。在取经途中，他多次被妖怪抓走，但从未想过放弃，这种坚定的信念也感染了孙悟空、猪八戒和沙僧，让他们在困难面前能够团结一心，共同克服。例如孙悟空，虽然他本领高强，但性格冲动，唐僧的信念引导让他逐渐学会了克制和担当，最终修成正果。（意对即可）
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　第一空：结合诗句可知，这指向取经团队中性格慈悲、以取经传经为终身目标的核心领导者。结合《西游记》原著可知，唐僧（唐三藏）是西行取经的发起者和领路人，他本性慈悲，从踏上取经路开始，无论遭遇多少妖怪阻拦、生死考验，从未动摇西行求真经的初心，最终成功完成传经的使命，完全符合诗句的描述。故A对应人物为唐僧（唐三藏）。
　　第二空：结合诗句可知，人物身份是敖闰玉龙三太子，事件线索是火烧殿上明珠。结合《西游记》原著可知，白龙马的本体就是西海龙王敖闰的第三个太子，他因失手纵火烧毁玉帝赏赐的明珠，触犯天条被贬，被观音点化后化身为白龙马驮唐僧取经。故B对应人物为白龙马（玉龙三太子）。
　　【小问2详解】
　　（1）寿镜吾、藤野先生式：知识与品格引路。这类引导是师长通过知识传授、人格感召，为成长打根基、明方向，结合《朝花夕拾》原著可知，寿镜吾是鲁迅童年私塾老师，方正质朴、学识渊博，他的正派品格给童年鲁迅树立了榜样，帮鲁迅打下了扎实的国学基础；藤野先生是鲁迅留学日本的老师，不歧视弱国学生，细心修改鲁迅整本文科讲义、纠正解剖图，公正热忱的品格，在民族屈辱的环境里给了鲁迅精神支撑，推动鲁迅最终走上改变国民精神的文学道路，影响了鲁迅一生的人生方向。这种引导是从内在层面滋养成长，帮人塑造品格、锚定人生方向。
　　（2）唐僧式：以信念引路。这类引导是领导者以自身坚定信念，持续带动同伴在磨砺中成长。结合《西游记》原著可知，唐僧本人没有高强本领，但从出发就矢志不渝，面对九九八十一难的险阻、女儿
　　6. 请用课文原句填空。
　　徜徉古诗文经典，悟情明理达志。“非淡泊无以