课件共49张，教学案约3860字。

　　高二年级 语文 理想课堂学历案：蜀道难
　　班级：           姓名：           学号：_________________
　　【学习目标】
　　1、整体感知全诗的感情基调，把握全诗的行文脉络。
　　2、培养学生鉴赏诗歌作品的能力和方法，鉴赏本诗的艺术特色。
　　3、感受本诗的宏大气势和奔放的感情，品味诗歌的浪漫主义风格。
　　4、理解诗歌内容及主旨，品味其韵律美。
　　【学习过程】
　　◆　启学导思
　　（一）作者
　　李白字 __太白__，号__青莲居士____。现存诗歌900余首。李白善于向屈原等古典浪漫主义诗人和乐府民歌学习，从中汲取丰富的营养，形成了他所特有的____浪漫主义_____风格，素有__诗仙__之称。     他的诗歌具有___奔放飘逸____、 ___想象丰富_____、__豪迈瑰丽______的特点。       
　　李白的人生经历
　　1.蜀中学习与漫游时期(24岁以前)：李白自少年时就博涉百家，习辞赋，学剑术，好任侠，慕神仙。
　　2．远游求仕时期（24至42岁）：李白为实现自己的人生理想，“仗剑去国，辞亲远游”。游历过江陵、洞庭湖、扬州，后在湖北安陆与故相许圉师的孙女结婚。此后以安陆为中心，游历过梁宋、齐、鲁等地。在漫游中结交了许多友人，曾经隐逸学道，也干谒过权贵，希望得到重用和引荐，以实现自己的政治报复。
　　3．长安时期(42至45岁)：天宝元年，李白四十二岁，终因吴筠的推荐，唐玄宗下诏征赴长安。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”诗人的喜悦是可以理解的。李白初到长安，太子宾客贺知章一见叹为“谪仙人”，声名益振，玄宗召见时，也“降辇步迎”。但实际上玄宗所赏识的只是李白的才华，把它看作点缀升平和宫廷生活的御用文人，因命供奉翰林。这不能不使李白感到他的政治理想的破灭。同时，他那蔑视帝王权贵的傲岸作风，又招致了权臣们的谗毁，也使他感到长安不可久留。在度过一段狂放纵酒的生活之后，他上书请还。他的心情是沉重的。三年的翰林供奉使天真的诗人李白逐步认识到统治集团的腐朽和现实政治的黑暗，开始写